Шаблон:Портфолио проекта
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом. | 5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом. | ||
| + | |||
| + | в) Итоги деятельности: | ||
| + | |||
| + | 1. Оформление классной комнаты. | ||
| + | |||
| + | 2. Украшение новогодней ёлки. | ||
| + | |||
| + | 3. Выпуск праздничной газеты. | ||
| + | |||
| + | 4. Подведение итогов конкурсов и награждение. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 22:54, 9 ноября 2010
|
В текст своей визитки впишите {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} , кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Кликните по вкладке ПРАВИТЬ и впишите свою информацию. |
Автор проекта
Власова Наталья Николаевна
Название проекта
Волшебная комната
Предмет, класс
Технология,ИЗО,литература.
Краткая аннотация проекта
Цель. Помочь детям попасть в мир Новогодних чудес. Как украсить класс к Новому году? Как руками детей превратить его в Волшебную сказку? 1) Оформление новогодними поделками, созданными на уроках технологии (например: гирляндами – коллективная работа, большие, объёмные игрушки из бумаги – индивидуальная работа, сделанные для конкурса, проведённого заранее в классе. Конкурс под названием «Маленькие мастера Деда мороза» пройдёт за 2 недели до праздника. 2) Оформление Новогодней ёлки. 3) Ознакомление с традициями проведения Новогодних праздников. 4) Выставка рисунков на темы «Новогодняя сказка», «Мечты под Новый год». 5) Выпуск праздничной газеты «Новогодние пожелания» с лучшим стихами и сочинениями детей. .
План проекта
а) Подготовительный этап:
1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).
2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).
3. Создание групп по интересам.
б) Работа над проектом:
1. Сбор информации.
2. Работа мастерских Деда Мороза
3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.
4. Отбор материала для оформления газеты.
5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.
в) Итоги деятельности:
1. Оформление классной комнаты.
2. Украшение новогодней ёлки.
3. Выпуск праздничной газеты.
4. Подведение итогов конкурсов и награждение.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как создать волшебство своими руками?
- Проблемный вопрос:
Как стать мастером волшебства?
- Учебный вопрос:
Чем можно украсить класс к Новому году?
- Учебный вопрос:
Какие материалы можно использовать для украшения?
- Учебный вопрос:
Какого цвета новогодний праздник?
- Учебный вопрос:
Как наряжали ёлки наши бабушки?
Какими были раньше новогодние игрушки?
- Проблемный вопрос:
Как написать сказку?
- Учебный вопрос:
Всегда ли была Новогодняя ёлка?
- Учебный вопрос:
Как отмечали Новый год раньше?
- Учебный вопрос:
Как поздравить с Новым годом?
- Учебный вопрос:
Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
- Проблемный вопрос:
Как нарисовать наши новогодние мечты?
- Учебный вопрос:
О чём мы мечтаем под Новый год?
- Учебный вопрос:
О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
- Учебный вопрос:
Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
