Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье
(→Этапы исследования) |
(→Гипотеза) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | Я думаю, что работа за компьютером | + | Я думаю, что работа за компьютером влияет на мое здоровье |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== |
Версия 16:53, 12 ноября 2010
Содержание |
Тема исследования
Компьютер и наше здоровье
Цели исследования
- Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
- Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
- Сравнить полученные данные
Гипотеза
Я думаю, что работа за компьютером влияет на мое здоровье
Этапы исследования
- Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
- Проведение опроса среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
- Презентация
Методы
- Поиск
- Опрос
- Сравнение
Ход работы
Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.
Наши результаты
Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.
Выводы
- Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
- Необходимо прерываться на отдых.
- Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...