Учебный проект Вода вокруг нас
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос: Почему вода не исчезает с лица земли?'' |
| + | #''Проблемный вопрос: Можно ли выпить Волгу?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос: Где прячется вода? или Сколько состояний у воды?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос: Какие секреты есть у воды? или Какие свойства у воды?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос: Зачем вода комару?'' | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос: На что тратится вода?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Может ли камень превратиться в воду?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Можно ли ходить по воде?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Есть ли вода в бумаге?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Нужна ли растениям вода?'' |
| − | + | ||
| − | + | #''Проблемный вопрос: Сколько стоит вода?'' | |
| − | + | ##''Учебный вопрос: Сколько стоит вода в бутылке?'' | |
| − | + | ##''Учебный вопрос: Сколько стоит вода из-под крана?'' | |
| − | + | ##''Учебный вопрос: Зачем экономить воду?'' | |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Есть ли "память" у воды?'' |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 15:50, 13 ноября 2010
Автор проекта
Ушакова Светлана Юлиевна
Название проекта
Вода вокруг нас
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью воды в нашей жизни. Работа над проектом расширяет представление учащихся об использовании и охране воды. Помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.
Проект ориентирован на учащихся 3 класса. Работа над проектом поможет решить проблему "Почему вода не исчезает с лица земли?"
Учащиеся проведут исследования: "Можно ли выпить Волгу?", "На что тратится вода?", "Сколько стоит вода?"
В ходе проекта учащиеся научатся понимать значение воды для всего живого на Земле, использовать воду и ее свойства для своего блага, не создавая проблем в водной экосистеме, экономить воду, бережно относиться к природе и собственному здоровью.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему вода не исчезает с лица земли?
- Проблемный вопрос: Можно ли выпить Волгу?
- Учебный вопрос: Где прячется вода? или Сколько состояний у воды?
- Учебный вопрос: Какие секреты есть у воды? или Какие свойства у воды?
- Учебный вопрос: Зачем вода комару?
- Проблемный вопрос: На что тратится вода?
- Учебный вопрос: Может ли камень превратиться в воду?
- Учебный вопрос: Можно ли ходить по воде?
- Учебный вопрос: Есть ли вода в бумаге?
- Учебный вопрос: Нужна ли растениям вода?
- Проблемный вопрос: Сколько стоит вода?
- Учебный вопрос: Сколько стоит вода в бутылке?
- Учебный вопрос: Сколько стоит вода из-под крана?
- Учебный вопрос: Зачем экономить воду?
- Учебный вопрос: Есть ли "память" у воды?
Публикация учителя
Стр.1
Стр.2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Вода вокруг нас
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
