Игровой конкурс 2010 старшая группа
(→Критерии оценивания конкурсных работ) |
(→Третий этап. Подумай и ответь!) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">Задания этого конкурса не совсем обычные. Предлагаем Вам вместе с Зелеежиком совершить виртуальное путешествие по нашей планете используя карту Google и ответить на его хитрые вопросы, найти ответы на вопросы фотовикторины и разгадать загадку силы жизни.</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">Задания этого конкурса не совсем обычные. Предлагаем Вам вместе с Зелеежиком совершить виртуальное путешествие по нашей планете используя карту Google и ответить на его хитрые вопросы, найти ответы на вопросы фотовикторины и разгадать загадку силы жизни.</p> | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:Navy;">'''Сроки проведения конкурса: 11.11.2010 – 21.11.2010'''<br></p> | ||
== Первый этап. Виртуальное путешествие == | == Первый этап. Виртуальное путешествие == | ||
| Строка 52: | Строка 54: | ||
'''Ответ нужно написать в комментарии к [http://ekograd.blogspot.com/2010/11/blog-post_08.html соответствующему сообщению в блоге проекта]. До <font color="red">22 ноября</font> все ответы участников будут закрыты для просмотра, а <font color="red">22 ноября в 9.00 (МСК)</font> организаторы проекта откроют все ваши ответы.''' | '''Ответ нужно написать в комментарии к [http://ekograd.blogspot.com/2010/11/blog-post_08.html соответствующему сообщению в блоге проекта]. До <font color="red">22 ноября</font> все ответы участников будут закрыты для просмотра, а <font color="red">22 ноября в 9.00 (МСК)</font> организаторы проекта откроют все ваши ответы.''' | ||
| − | ''' | + | '''<font color="red">ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ ИГРОВОГО КОНКУРСА [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4jWPzq0nZeJZDg3OWRlYTMtY2VhNi00MDBjLTkwMDAtMDg0NmQ4OThiMTIy&hl=ru&authkey=CMH6kp8P (ПОСМОТРЕТЬ)]</font>. Ответы команд, поступившие после публикации правильных ответов, засчитываться не будут.''' |
== Критерии оценивания конкурсных работ == | == Критерии оценивания конкурсных работ == | ||
| Строка 67: | Строка 69: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;" colspan="2" | | | style="background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | <center> '''Внимание! '''</center> | + | |
| + | <center><font color="red">'''Внимание! '''</font></center> | ||
Вот и настал момент начала работы над вашим виртуальным обращением к друзьям, родственникам и всем жителям вашего населенного пункта. И не только к ним, а к любому жителю нашей планеты, ведь ваше обращение будет опубликовано в сети Интернет, а значит, познакомиться с ним сможет любой желающий. | Вот и настал момент начала работы над вашим виртуальным обращением к друзьям, родственникам и всем жителям вашего населенного пункта. И не только к ним, а к любому жителю нашей планеты, ведь ваше обращение будет опубликовано в сети Интернет, а значит, познакомиться с ним сможет любой желающий. | ||
| Строка 73: | Строка 76: | ||
Раскроем небольшой секрет – на следующем этапе проекта вам предстоит провести просветительскую акцию и рассказать об экологически грамотном потреблении школьникам младших классов, одноклассникам, родителям (по вашему выбору). Вот тут как раз вам и пригодится ваше виртуальное обращение – вы будете опираться на него в своем рассказе (некий опорный конспект получится – красивый, яркий, красочный и многофункциональный). | Раскроем небольшой секрет – на следующем этапе проекта вам предстоит провести просветительскую акцию и рассказать об экологически грамотном потреблении школьникам младших классов, одноклассникам, родителям (по вашему выбору). Вот тут как раз вам и пригодится ваше виртуальное обращение – вы будете опираться на него в своем рассказе (некий опорный конспект получится – красивый, яркий, красочный и многофункциональный). | ||
| − | Надеемся, что Вы уже начали планировать свой виртуальный шедевр, кто-то из вас, возможно, уже и в сервис | + | Надеемся, что Вы уже начали планировать свой виртуальный шедевр, кто-то из вас, возможно, уже и в сервис [http://edu.glogster.com/ Glogster] заглянул, и даже попробовал создать свой глог:). |
| − | Постараемся коротко изложить основные требования и рекомендации для вашей дальнейшей работы. | + | <font color="red">'''Постараемся коротко изложить основные требования и рекомендации для вашей дальнейшей работы.'''</font> |
# '''Тема виртуального обращения - «Мусорная цивилизация».''' Обратите внимание, это общая тема, а творческое название своего обращения каждая команда придумывает самостоятельно. | # '''Тема виртуального обращения - «Мусорная цивилизация».''' Обратите внимание, это общая тема, а творческое название своего обращения каждая команда придумывает самостоятельно. | ||
# '''Срок создания виртуального обращения – 1 декабря.''' У вас достаточно времени, чтобы воплотить в жизнь все ваши фантазии и задумки. | # '''Срок создания виртуального обращения – 1 декабря.''' У вас достаточно времени, чтобы воплотить в жизнь все ваши фантазии и задумки. | ||
# '''В обращении вам нужно рассказать о результатах работы вашей команды в проекте.''' Кроме своих результатов вы можете использовать и результаты, полученные другими командами, поэтому обязательно познакомьтесь с ними, загляните на странички ваших соратников по проекту, наверняка вы увидите там много нового и интересного. Настоятельно рекомендуем воспользоваться совместно созданной «Копилкой бережливых». | # '''В обращении вам нужно рассказать о результатах работы вашей команды в проекте.''' Кроме своих результатов вы можете использовать и результаты, полученные другими командами, поэтому обязательно познакомьтесь с ними, загляните на странички ваших соратников по проекту, наверняка вы увидите там много нового и интересного. Настоятельно рекомендуем воспользоваться совместно созданной «Копилкой бережливых». | ||
| − | # '''В обращении должны присутствовать обязательно следующие объекты:''' | + | # <font color="red">'''В обращении должны присутствовать обязательно следующие объекты:'''</font> |
#*название и сведения об авторах | #*название и сведения об авторах | ||
#*красивый фон, выбранный из шаблонов сервиса | #*красивый фон, выбранный из шаблонов сервиса | ||
| Строка 88: | Строка 91: | ||
#*1 видео (авторское, а не взятое из Интернета). В качестве видео может быть представлен видеоролик, снятый с помощью видеокамеры, цифрового фотоаппарата, сотового телефона, или просто смонтированный из фотографий в какой-либо программе (например, Фотостори), или даже созданный вами мультфильм (рисованный, кукольный, пластилиновый или с героями-игрушками, солдатиками, человечками или монстрами из конструктора Лего и т.д.). | #*1 видео (авторское, а не взятое из Интернета). В качестве видео может быть представлен видеоролик, снятый с помощью видеокамеры, цифрового фотоаппарата, сотового телефона, или просто смонтированный из фотографий в какой-либо программе (например, Фотостори), или даже созданный вами мультфильм (рисованный, кукольный, пластилиновый или с героями-игрушками, солдатиками, человечками или монстрами из конструктора Лего и т.д.). | ||
| − | ''Если вы считаете необходимым, добавляйте кроме вышеперечисленных любые дополнительные объекты (фото, картинки, анимации, аудио (речь или музыка), видео (можно и чужое, опубликованное в Ютьюбе), гиперссылки и т.д.). Главный критерий выбора дополнительных объектов – оправданность их появления в виртуальном обращении.'' | + | <font color="red">''Если вы считаете необходимым, добавляйте кроме вышеперечисленных любые дополнительные объекты (фото, картинки, анимации, аудио (речь или музыка), видео (можно и чужое, опубликованное в Ютьюбе), гиперссылки и т.д.). Главный критерий выбора дополнительных объектов – оправданность их появления в виртуальном обращении.''</font> |
'''Полезные ссылки:''' | '''Полезные ссылки:''' | ||
| − | [https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_308nzv233hs Инструкция по работе с сервисом Glogster], разработанная учителем географии Иваново-Эсинской школы Ковровского района Владимирской области Ю.П. Щербаковым | + | * [https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_308nzv233hs Инструкция по работе с сервисом Glogster], разработанная учителем географии Иваново-Эсинской школы Ковровского района Владимирской области Ю.П. Щербаковым |
| − | Обратите внимание! Сервис имеет две версии: простое создание плакатов и edu. | + | <font color="red">Обратите внимание! Сервис имеет две версии: простое создание плакатов и edu. '''Мы работаем в [http://edu.glogster.com/ Edu.glogster,] т.к. в обычном глогстере бывают проблемы с русским шрифтом.'''</font> |
| − | '''Мы работаем в [http://edu.glogster.com/ Edu.glogster | + | |
| − | + | <font color="red">В предложенной инструкции вам нужно воспользоваться информацией '''слайда 3''' для регистрации на сервисе, а затем инструкциями '''слайдов 7 - 17''' для создания собственного глога. Создавать свой класс и заводить учеников сейчас не нужно, этой функцией вы можете воспользоваться в дальнейшем, если будете использовать этот сервис в своей работе.</font> | |
| − | [ | + | * [[Работа с программой Photo Story]] (для тех, кто решил сделать видеоролик из фотографий) |
| − | + | * [http://narod.ru/disk/26909540000/Mannual_MovieMaker.doc.html Материалы пособия "Создание фильмов средствами приложения Movie Maker"], подготовленного специалистами Хабаровского краевого ИППК Е.В. Бурдюковой и П.П. Косыревым. (Размер файла 6,75 Мб). | |
| − | [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity]] | + | * [[Создание аудиофайлов с использованием звукового редактора Audacity]] |
| − | [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет]] | + | * [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет]] |
| − | Рекомендации по созданию мультфильма | + | * [[Создание мультфильмов|Рекомендации по созданию мультфильма]] |
| − | [http:// | + | * '''Как загрузить видео на [http://YouTube.com YouTube.com (Ютьюб)].''' |
| + | '''YouTube.com (Ютьюб)''' поддерживает видеофайлы в форматах .WMV, .AVI, .MOV, и .MPG. | ||
| + | |||
| + | '''Шаг 1.''' После регистрации на странице [http://YouTube.com YouTube.com (Ютьюб)](''Создать аккаунт'') ищете кнопку '''Upload''' (загрузить файл). Прописываете название файла, даете его описание и помечаете тегами (их иначе называют метками-категориями), для того, чтобы другие пользователи могли отыскать видео в интересующих их разделах. | ||
| + | |||
| + | '''Шаг 2.''' Нажимаете кнопку '''Обзор''' для того, чтобы указать местоположение файла, после чего жмете '''Upload Video'''. Вместо окошка с обзором, появляется красная полоса - индикатор процесса закачки. | ||
| + | |||
| + | '''Шаг 3.''' Редактируете Ваше видео: дополняете описание, добавляете теги. Для того, чтобы сэкономить на трафике при закачке видеофайла на Ютьюб, можно сначала перекодировать его в формат *.flv с помощью бесплатной программы Riva FLV Encoder ([http://download.cnet.com/Riva-FLV-Encoder/3000-2140_4-10320097.html?part=dl-RivaFLVEn&subj=dl&tag=button Загрузить Riva FLV Encoder]). | ||
| + | |||
| + | '''Ограничения Ютьюб:''' Время видеофильма не должно превышать 10 минут. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="red">[http://edu.glogster.com/ Glogster] – сервис новый, и российскими учениками еще не использовался (во всяком случае, мы не нашли примеров русских образовательных глогов), поэтому мы предлагаем вам стать пионерами в его освоении. Не стесняйтесь задавать вопросы, если у вас что-то не получается!</font> | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект Экоград 2010]] | ||
Текущая версия на 20:52, 22 ноября 2010
Вернуться на главную страницу проекта
Игровой конкурс
«На неведомых дорожках…»
Задания этого конкурса не совсем обычные. Предлагаем Вам вместе с Зелеежиком совершить виртуальное путешествие по нашей планете используя карту Google и ответить на его хитрые вопросы, найти ответы на вопросы фотовикторины и разгадать загадку силы жизни.
Сроки проведения конкурса: 11.11.2010 – 21.11.2010
Содержание |
Первый этап. Виртуальное путешествие
Вам предстоит отправиться в необычное виртуальное путешествие по нескольким континентам.
Используя карту Google, вы посетите 10 мест нашей планеты, каждое из которых, к сожалению, приобрело печальную известность благодаря деятельности человека. В каждом пункте путешествия вас ждет вопрос, связанный с теми событиями, которые «прославили» это место.
Итак, в путь! ПЕРЕЙТИ К КАРТЕ
Несколько простых советов по работе с картой Google:
- После того, как вы перейдете по ссылке на карту, слева вы увидите перечень меток с заданиями. Нажав на заголовок каждого задания (вопроса), вы увидите на карте не только место нахождение объекта, но и вопрос к нему.
- Вы можете увеличивать или уменьшать масштаб просмотра карты, используя специальный инструмент перемещения. С его помощью можно увеличивать или уменьшать масштаб изображения карты (нажмите на значок "+", чтобы увеличить изображение по центру карты, чтобы уменьшить изображение, нажмите на значок "-"). Кроме того, изображение можно увеличивать и уменьшать с помощью колесика прокрутки мыши.
После того, как вы закончите путешествие и ответите на все вопросы, перейдите по следующей ссылке и внесите до 22 ноября свои ответы в специальную форму для отправки организаторам.
Второй этап. Фотовикторина
Посмотрите на фотографии и ответьте на предложенные вопросы.
|
|
|
| Что изображено на фотографии? Какая существует связь между этим организмом и деятельностью человека? | Как называются эти образования на листьях липы? Почему они появляются? | Как называется этот процесс, который может возникнуть в результате деятельности человека? К чему он приводит? Можно ли его остановить? |
Ответы нужно написать в комментарии к соответствующему сообщению в блоге проекта. До 22 ноября все ответы участников будут закрыты для просмотра, а 22 ноября в 9.00 (МСК) организаторы проекта откроют все ваши ответы.
Третий этап. Подумай и ответь!
Сила жизни
Вы наверняка видели, как сквозь асфальт пробивается трава. Это удивительное явление можно наблюдать на каждом шагу: мягкая слабая травинка пробивает твердый асфальт. Может быть, асфальт трескается по каким-то другим причинам, а растения прорастают сквозь готовую трещину? Может быть, семя прорастает в небольшом количестве почвы на поверхности асфальта, а затем уже разрушает асфальт корнями? А если все-таки травинка пробивает асфальт, то каким образом? Как слабая травинка пробивается сквозь асфальт?
Ответ нужно написать в комментарии к соответствующему сообщению в блоге проекта. До 22 ноября все ответы участников будут закрыты для просмотра, а 22 ноября в 9.00 (МСК) организаторы проекта откроют все ваши ответы.
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ ИГРОВОГО КОНКУРСА (ПОСМОТРЕТЬ). Ответы команд, поступившие после публикации правильных ответов, засчитываться не будут.
Критерии оценивания конкурсных работ
Виртуальное путешествие по карте
- Ответы на вопросы в анкете – от 0 до 20 баллов
Фотовикторина
- Ответы на вопросы в блоге – от 0 до 6 баллов
Подумай и ответь!
- Ответ на вопрос в блоге – от 0 до 3 баллов
|
Вот и настал момент начала работы над вашим виртуальным обращением к друзьям, родственникам и всем жителям вашего населенного пункта. И не только к ним, а к любому жителю нашей планеты, ведь ваше обращение будет опубликовано в сети Интернет, а значит, познакомиться с ним сможет любой желающий. Раскроем небольшой секрет – на следующем этапе проекта вам предстоит провести просветительскую акцию и рассказать об экологически грамотном потреблении школьникам младших классов, одноклассникам, родителям (по вашему выбору). Вот тут как раз вам и пригодится ваше виртуальное обращение – вы будете опираться на него в своем рассказе (некий опорный конспект получится – красивый, яркий, красочный и многофункциональный). Надеемся, что Вы уже начали планировать свой виртуальный шедевр, кто-то из вас, возможно, уже и в сервис Glogster заглянул, и даже попробовал создать свой глог:). Постараемся коротко изложить основные требования и рекомендации для вашей дальнейшей работы.
Если вы считаете необходимым, добавляйте кроме вышеперечисленных любые дополнительные объекты (фото, картинки, анимации, аудио (речь или музыка), видео (можно и чужое, опубликованное в Ютьюбе), гиперссылки и т.д.). Главный критерий выбора дополнительных объектов – оправданность их появления в виртуальном обращении. Полезные ссылки:
Обратите внимание! Сервис имеет две версии: простое создание плакатов и edu. Мы работаем в Edu.glogster, т.к. в обычном глогстере бывают проблемы с русским шрифтом. В предложенной инструкции вам нужно воспользоваться информацией слайда 3 для регистрации на сервисе, а затем инструкциями слайдов 7 - 17 для создания собственного глога. Создавать свой класс и заводить учеников сейчас не нужно, этой функцией вы можете воспользоваться в дальнейшем, если будете использовать этот сервис в своей работе.
YouTube.com (Ютьюб) поддерживает видеофайлы в форматах .WMV, .AVI, .MOV, и .MPG. Шаг 1. После регистрации на странице YouTube.com (Ютьюб)(Создать аккаунт) ищете кнопку Upload (загрузить файл). Прописываете название файла, даете его описание и помечаете тегами (их иначе называют метками-категориями), для того, чтобы другие пользователи могли отыскать видео в интересующих их разделах. Шаг 2. Нажимаете кнопку Обзор для того, чтобы указать местоположение файла, после чего жмете Upload Video. Вместо окошка с обзором, появляется красная полоса - индикатор процесса закачки. Шаг 3. Редактируете Ваше видео: дополняете описание, добавляете теги. Для того, чтобы сэкономить на трафике при закачке видеофайла на Ютьюб, можно сначала перекодировать его в формат *.flv с помощью бесплатной программы Riva FLV Encoder (Загрузить Riva FLV Encoder). Ограничения Ютьюб: Время видеофильма не должно превышать 10 минут.
|
