Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач

Версия 13:21, 29 ноября 2010

Автор: Дунаева Светлана Евгеньевна, IDm 137 Город Событий

Книга - книгой, а мозгами двигай.
Расстояния считай и на практике
Свои знания применяй!

Приложение
Презентация
Дополнительные задачи по теме

Цель урока:
Привитие интереса к предмету, активизация мыслительной деятельности, рассмотрение вопроса реализации учебных знаний с практической целью.

Подготовка к уроку:
на разных стенах классного кабинета развешены плакаты с высказываниями, определениями, историческими фактами из мира математики.

Примеры:

• Что, по преданию, завещал Архимед высечь на своем надгробном камне? (шар, вписанный в цилиндр)
• Назовите великого геометра и механика Дневней Греции, нашедшего значение числа пи.
• Циркуль – от лат. Circulus – «круг».
• Хорда от греч. «корде» - струна, тетина.
• Диаметр – от греч. «диаметрос» - поперечник, насквозь измеряющий
• Фигура, изобретенная в 1975г. преподавателем архитектуры из Будапешта (Кубик).

Оборудование:
компьютер, проектор.

Учитель:
Сегодня у нас состоится урок – конференция. Подумайте, какие знания и умения вы получаете за время учебы, умеете ли вы применять их при решении практических и нестандартных задач, помогает ли вам сообразительность и такой «инструмент» математики, как логическое мышление. Надеюсь, вы подготовились, прочитали дополнительную литературу, повторили основные формулы из курса геометрии. Звучит музыка.

Учитель:
Итак, мы начинаем.

1 этап.
Повторение.
Учитель предлагает повторить основные определения: прямоугольный треугольник, основные функции острого угла прямоугольного треугольника.

2 этап.
Выступление учащихся и совместное решение задач.

Выступление 1 – го ученика

Задача 1.
Пассажирский самолет, находящийся над пунктом А на высоте h=400 м, начал приземление на аэродром, расположенный в 2,5 км от пункта А. Как велик будет в среднем угол приземления самолета?
Решение: