Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)
| Строка 34: | Строка 34: | ||
'''Задача 1.''' <br> | '''Задача 1.''' <br> | ||
| − | + | Зависимость спроса на некоторый товар '''Y''' от его цены '''X''' выражается уравнением | |
| − | У=(2/х)+2, а зависимость предложения Z от цены товара – уравнением Z=х<sup>2</sup>+1. | + | '''У=(2/х)+2''', а зависимость предложения Z от цены товара – уравнением '''Z=х<sup>2</sup>+1'''. |
| − | Найдите точку равновесия в диапазоне [0.2; 3] с шагом 0.2. | + | Найдите точку равновесия в диапазоне [0.2; 3] с шагом 0.2. |
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]] | [[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]] | ||
Версия 17:11, 30 ноября 2010
Автор: Дунаева Светлана Евгеньевна, IDm 137 Город Событий
Приложение:
презентация к уроку
Тип урока:
интегрированный урок по математике, экономике, информатике.
Цель урока:
развитие навыков работы за компьютером, ознакомление с практическим применением таблиц при решении математических задач, рассмотрение связи математики с экономикой.
Оборудование:
проектор, компьютеры.
Учитель:
В последние годы мы особенно отчетливо ощутили, что нет ничего важнее для общества, чем здоровая экономика. Научное исследование основ функционирования экономики – сложная и интересная деятельность. Математические методы в ней играют все возрастающую роль. Сегодня мы на уроке рассмотрим два типа задач, которые покажут нам, как при помощи математики и информатики решить ряд практических задач из области экономики.
1 этап. Объяснение учителя. Совместный разбор задач. Работа за компьютером над задачами 1 и 2.
2 этап. Самостоятельная работа за компьютерами.
3 этап. Подведение итогов урока.
4 этап. Домашнее задание.
1 этап.
Задача 1.
Зависимость спроса на некоторый товар Y от его цены X выражается уравнением
У=(2/х)+2, а зависимость предложения Z от цены товара – уравнением Z=х2+1.
Найдите точку равновесия в диапазоне [0.2; 3] с шагом 0.2.
