ID156 Расследование Е
(→<font color="#FF8C00">Первый этап. Опрос</font>) |
(→Перечень использованных источников:) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 57: | Строка 57: | ||
=== <font color="#FF8C00">Второй этап. Расследование</font> === | === <font color="#FF8C00">Второй этап. Расследование</font> === | ||
− | По итогам опроса и анкетирования мы составили список наиболее популярных продуктов. | + | По итогам опроса и анкетирования мы составили список наиболее популярных продуктов. |
+ | |||
Они перечислены в первом столбце таблицы с указанием количества опрошенных, которые выбрали каждый продукт. | Они перечислены в первом столбце таблицы с указанием количества опрошенных, которые выбрали каждый продукт. | ||
+ | [[Изображение:Команда_Дети_Солнца._Десятка.jpg|100px|thumb|left|]] | ||
+ | |||
+ | <br>Движется работа гладко: вот и главная десятка – <br>Наших вкусностей букет. И чего в нем только нет!<br>Всё в красивой упаковке: йогурт, чипсы, газировка,<br>Жвачки, кола, шоколад – это радость для ребят! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Команда_Дети_Солнца._Изучение1.jpg | ||
+ | Изображение:Команда_Дети_Солнца._Изучение2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | ::::Дружно солнечные детки<br>Собирали этикетки,<br>Маркировку изучали,<br>И улики собирали,<br>Чтоб дать правильный ответ:<br>Е опасны или нет? | ||
+ | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
Строка 80: | Строка 94: | ||
* усилитель вкуса глутамат натрия (а это '''Е-621''', запрещенный в детском питании),<br> | * усилитель вкуса глутамат натрия (а это '''Е-621''', запрещенный в детском питании),<br> | ||
* крахмал модифицированный<br> | * крахмал модифицированный<br> | ||
− | * антиокислители альфа-токоферол (это оказался | + | * антиокислители альфа-токоферол (это оказался витамин Е ('''Е-307''')) и аскорбил-пальмитат (особая форма витамина С),<br> |
* натуральные и идентичные натуральным вкусо-ароматические вещества, ароматизатор копчения | * натуральные и идентичные натуральным вкусо-ароматические вещества, ароматизатор копчения | ||
|- | |- | ||
Строка 171: | Строка 185: | ||
'''Знай, что ты кладёшь в свой рот!</font>''' | '''Знай, что ты кладёшь в свой рот!</font>''' | ||
+ | [[Копилка вкусностей младшей возрастной группы]] | ||
<div style="background-color: #F0E68C; color: #000000; "> | <div style="background-color: #F0E68C; color: #000000; "> | ||
+ | |||
== Перечень использованных источников: == | == Перечень использованных источников: == | ||
</div> | </div> | ||
Строка 178: | Строка 194: | ||
[http://www.aferizm.ru/poddelka/prodykti/pod_dobavki_table.htm/Main_Page Таблица Е-добавок] | [http://www.aferizm.ru/poddelka/prodykti/pod_dobavki_table.htm/Main_Page Таблица Е-добавок] | ||
− | [http://www.tiensmed.ru/news/ | + | [http://www.tiensmed.ru/news/ Медицина и здоровье] |
− | [http://www.calorizator.ru/ | + | [http://www.calorizator.ru/ Сalorizator.ru] |
− | [http://www.prodobavki.com/ | + | [http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках] |
− | [http://iwanttobehealthy.ru/ | + | [http://iwanttobehealthy.ru/ "Хочу быть здоровым"] |
− | [http://dobavkam.net/ | + | [http://dobavkam.net/ Добавкам.нет] |
− | [http://www.ortho.ru/ | + | [http://www.ortho.ru/ Ортомолекулярная медицина] |
[http://www.leovit.ru/edobavki2.html/Main_Page Добавки Е] | [http://www.leovit.ru/edobavki2.html/Main_Page Добавки Е] | ||
Строка 195: | Строка 211: | ||
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/edobav/edob.php | http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/edobav/edob.php | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект Экоград 2010]] |
Текущая версия на 23:51, 6 декабря 2010
Задачи расследования
План работы команды
Отчет о работеПервый этап. ОпросНа этом этапе нам пришлось использовать 2 формы работы: анкетирование и интервью. Необходимость в интервью возникла в связи с тем, что не все первоклассники умеют хорошо писать. Кроме того, многие наши одноклассники и учителя тоже предпочитали устные ответы. В устной беседе мы могли получить более точные ответы, т.к. в некоторых анкетах назывались продукты в обобщенном виде, без указания марки. Всего в опросе и анкетировании принимали участие около 140 учеников 1-5-ых классов нашей гимназии и 12 учителей. Мы убедились в том, что ученики нашей гимназии употребляют разнообразные продукты: в списке любимых вкусностей оказалось более 80 наименований.
Второй этап. РасследованиеПо итогам опроса и анкетирования мы составили список наиболее популярных продуктов. Они перечислены в первом столбце таблицы с указанием количества опрошенных, которые выбрали каждый продукт.
Выводы
Главный вывод деток вот: Копилка вкусностей младшей возрастной группы Перечень использованных источников:Сайт о вредных пищевых добавках http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/edobav/edob.php |