Обсуждение:Семинар ДООМ: Классическое определение вероятности.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Спасибо за Ваш урок. Хорошая, качественная разработка. Понравилось "Лото" и особенно алгоритм для реше...)
 
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
Спасибо за Ваш урок. Хорошая, качественная разработка. Понравилось "Лото" и особенно алгоритм для решения задач. Непременно проведу этот урок у себя в школе.  
 
Спасибо за Ваш урок. Хорошая, качественная разработка. Понравилось "Лото" и особенно алгоритм для решения задач. Непременно проведу этот урок у себя в школе.  
Творческих Вам успехов в работе!
+
Творческих Вам успехов в работе! [[Участник: Атанова Анна Викторовна]]
 +
 
 +
Здравствуйте, Юлия Григорьевна!  Разработка Вашего урока полностью соответствует требованиям методического семинара, подчеркивает прикладную направленность обучения геометрии в 9 классе. Вы грамотно, умело показываете применение метода геометрических преобразований при решении практической задачи на нахождение кратчайшего расстояния между берегами реки. Решение такого рода задач иллюстрирует учебный предмет геометрию, закрепляет и углубляет знания по предмету в повседневной деятельности. Разработка очень удачная, все логически и грамотно построено, прописаны критерии оценивания теста, уделено время здоровьесберегающим технологиям (физкультминутку, она может пригодится учителям математики при изучении движения на плоскости).--[[Участник:Денисова Людмила Юрьевна|Денисова Людмила Юрьевна]] 17:58, 8 декабря 2010 (MSK)

Текущая версия на 18:58, 8 декабря 2010

Спасибо за Ваш урок. Хорошая, качественная разработка. Понравилось "Лото" и особенно алгоритм для решения задач. Непременно проведу этот урок у себя в школе. Творческих Вам успехов в работе! Участник: Атанова Анна Викторовна

Здравствуйте, Юлия Григорьевна! Разработка Вашего урока полностью соответствует требованиям методического семинара, подчеркивает прикладную направленность обучения геометрии в 9 классе. Вы грамотно, умело показываете применение метода геометрических преобразований при решении практической задачи на нахождение кратчайшего расстояния между берегами реки. Решение такого рода задач иллюстрирует учебный предмет геометрию, закрепляет и углубляет знания по предмету в повседневной деятельности. Разработка очень удачная, все логически и грамотно построено, прописаны критерии оценивания теста, уделено время здоровьесберегающим технологиям (физкультминутку, она может пригодится учителям математики при изучении движения на плоскости).--Денисова Людмила Юрьевна 17:58, 8 декабря 2010 (MSK)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/