Участник:Чинаева Наталья Петровна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 3: Строка 3:
 
<font face="Mistral">
 
<font face="Mistral">
 
<font size=4>
 
<font size=4>
 
<center><big>'''<font color="#0000FF" size="12">IT82 NON STOP</font>'''</big></center>
 
  
 
<font face="Monotype Corsiva">
 
<font face="Monotype Corsiva">
 
<font color="#0000FF">'''''Место  работы: МОУ средняя школа № 49'''  
 
<font color="#0000FF">'''''Место  работы: МОУ средняя школа № 49'''  
  
</font>''''' <font color="#0000FF">''Участие в  конкурсах: IT-activity (2009-2010)''</font>
+
   
  
 
<font color="#0000FF">'''''Мое  хобби: вязание, чтение  книг''' </font>'''''  
 
<font color="#0000FF">'''''Мое  хобби: вязание, чтение  книг''' </font>'''''  
Строка 17: Строка 15:
 
<font color="#0000FF">''Почему я  выбрала  профессию  педагога?''</font>'''''
 
<font color="#0000FF">''Почему я  выбрала  профессию  педагога?''</font>'''''
  
 +
<font color="#0000FF">'''  С  детства  я  увлекалась  математикой. Магический  мир    фигур и  цифр  манил  меня. Часами я  могла  просиживать над  труднейшей задачей. В  старших  классах  я уже определилась  с будущей  профессией: мне захотелось  стать  учителем математики. Что  может  быть  прекраснее – делиться с детьми своими знаниями,  открывать дверь  в  мир  науки,  совершать  новые  открытия. Урок, в  первую  очередь, – это  искусство  общения. Мне захотелось  этому  искусству  научиться.'''
 +
 +
</font>''''' <font color="#0000FF">''Участие  в  конкурсах: IT-activity (2009-2010)''</font>
  
<font color="#0000FF">'''  Почему я  выбрала  профессию  педагога? С  детства  я  увлекалась  математикой. Магический  мир    фигур и  цифр  манил  меня. Часами я  могла  просиживать над  труднейшей задачей. В  старших  классах  я уже определилась  с будущей  профессией: мне захотелось  стать  учителем математики. Что  может  быть  прекраснее – делиться с детьми своими знаниями,  открывать дверь  в  мир  науки,  совершать  новые  открытия. Урок, в  первую  очередь, – это  искусство  общения. Мне захотелось  этому  искусству  научиться.'''
+
Координатор команды "Графы" в 6-ой Межрегиональной Дистанционной Обучающей Олимпиаде по Математике по
 +
теме: «Математика случая: Логика. Вероятность. Статистика» [[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%8B_IDm-133]]
  
  
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 +
[[Категория: Школа 49]]

Текущая версия на 22:05, 8 декабря 2010

Место работы: МОУ средняя школа № 49


Мое хобби: вязание, чтение книг

Официальный сайт школы: [1]

Почему я выбрала профессию педагога?

С детства я увлекалась математикой. Магический мир фигур и цифр манил меня. Часами я могла просиживать над труднейшей задачей. В старших классах я уже определилась с будущей профессией: мне захотелось стать учителем математики. Что может быть прекраснее – делиться с детьми своими знаниями, открывать дверь в мир науки, совершать новые открытия. Урок, в первую очередь, – это искусство общения. Мне захотелось этому искусству научиться.

Участие в конкурсах: IT-activity (2009-2010)

Координатор команды "Графы" в 6-ой Межрегиональной Дистанционной Обучающей Олимпиаде по Математике по теме: «Математика случая: Логика. Вероятность. Статистика» [[2]]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/