Учебный проект Природные зоны России Лес
Pen (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxDwBEJ0sd3lOTViMGNkZDAtM2ExOS00NGE4LWI1ZDctZGFkZTcwMzIyYjM2&hl=ru Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 17:53, 9 декабря 2010
Автор проекта
Березина Марина Сергеевна
Название проекта
Прирдные зоны России. Лес.
Предмет, класс
Окружающий мир. 3 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3 класса. Он предполагает углубленное изучение темы по окружающему миру. Ребята узнают, работая над проектом, не только о растениях и животных леса, но и знакомятся с древнеславянскими богами, исследуют истоки своего народа. Проект развивает наблюдательность,творческие способности, умение выделять главное в "море" информации,проводить исследовательскую работу, работать в команде.
План проекта
1.Определение темы проекта и основных вопросов.
2.Стартовая презентация учителя.
3.Деление учащихся на группы.
4.Постановка цели, задач в каждой группе.
5.Работа групп по сбору информации.
6.Исследовательская работа в группах.
7.Анализ и синтез полученной информации.
8.Презентация проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "О чём шумит лес?"
- Проблемный вопрос: "Могут ли подружиться берёза и сосна?"
- Учебный вопрос: "Какие растения есть в вашей местности?"
- Учебный вопрос: "Кого называют "защитниками" леса?"
- Учебный вопрос: "Могут ли люди навредить природе? Как?"
- Проблемный вопрос: "Почему лето не круглый год?"
- Учебный вопрос: "Бывает ли листопад у хвойных деревьев?"
- Учебный вопрос: "Как готовятся к зиме животные леса?"
- Учебный вопрос: "Как влияют сезонные изменения в природе на жизнь людей?"
- Проблемный вопрос: "Может ли лес стать крепостью?"
- Учебный вопрос: "Как лес влиял на жизнь восточных славян?"
- Учебный вопрос: "Что означает выражение "из варяг в греки"?"
- Учебный вопрос: "Почему люди в древности обожествляли природу?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
