Учебный проект Это зависит только от тебя

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 20: Строка 20:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
                            Подготовительный этап.
+
                        Подготовительный этап.
 
   Учитель  планирует:
 
   Учитель  планирует:
 
-подготовку и проведение проекта(определение темы проекта,постановка целей и задач,
 
-подготовку и проведение проекта(определение темы проекта,постановка целей и задач,
Строка 27: Строка 27:
 
-темы для учебных исследований учащихся;
 
-темы для учебных исследований учащихся;
 
-план оценивания в ходе проекта.
 
-план оценивания в ходе проекта.
 +
  Учитель готовит:
 +
-список информационных источников и литературы;
 +
-буклет для родителей;
 +
-вводную презентацию проекта;
 +
-дидактический материал(тест,викторину,загадки,памятки и др.)
 +
-список оборудования(весы,ростометр,бумажные салфетки,лупы)
 +
-кретерии оценивания;
 +
-формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей для учебной исследовательско-поисковой работы;
 +
 +
                        Основной этап.
 +
-постановка проблемных и учебных вопросов для групп;
 +
-разработка плана работы в группе;
 +
-изучение учениками критериев оценивания;
 +
-распределение обязанностей в группах;
 +
-выбор формы представления работы;
 +
 +
-анализ проблемных вопросов по темам исследований;
 +
-выдвижение гипотез;
 +
-определенние целей исследований.
 +
-оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, альбома кроссвордов и загадок, стенгазеты, листовок.
 +
 +
                    Заключительный этап.
 +
  Защита проекта:
 +
-презентация работы учащихся, газеты, выставка рисунков, сочинений-размышлений;
 +
-основные выводы по теме исследований;
 +
-формирование ответов на основополагающий вопрос и проблемные вопросы проекта.
 +
  Оценивание работ:
 +
-тестовая проверочная работа по учебной программе;
 +
-проведение итоговой викторины;
 +
-защита продуктов исследований.
 +
  Подведение итогов:
 +
-рефлексия учащихся;
 +
-рефлексия родителей
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 18:31, 11 декабря 2010


Содержание

Автор проекта

Михайлова Ольга Ивановна

Название проекта

Это зависит только от тебя

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

 Данный проект проводится в рамках учебного курса по окружающему миру для детей 9-10 лет.
 Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью,начиная с раннего детства,-актуальная задача современного образования.Предлагаемый проект нацелен на формирование у ребёнка ценности здоровья,чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья,на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.
 Цель проекта:пропаганда здорового образа жизни,научить детей быть здоровыми и душой и телом,помочь осознать,что здоровье-главная ценность,научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье в согласии с законами природы и бытия.
 Задачи проекта:формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения,физического воспитания и культуры полезного питания.
 Этот проект-попытка обратить внимание детей на своё собственное здоровье.
 На данный проект отводится 8 часов.
 В ходе проекта дети проявят свои знания,научатся добывать новые,проведут исследования,предоставят свои работы и обсудят их.

План проекта

                        Подготовительный этап.
 Учитель  планирует:

-подготовку и проведение проекта(определение темы проекта,постановка целей и задач,

                                формулировка вопросов по теме проекта);

-этапы проекта; -темы для учебных исследований учащихся; -план оценивания в ходе проекта.

  Учитель готовит:

-список информационных источников и литературы; -буклет для родителей; -вводную презентацию проекта; -дидактический материал(тест,викторину,загадки,памятки и др.) -список оборудования(весы,ростометр,бумажные салфетки,лупы) -кретерии оценивания; -формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей для учебной исследовательско-поисковой работы;

                        Основной этап.

-постановка проблемных и учебных вопросов для групп; -разработка плана работы в группе; -изучение учениками критериев оценивания; -распределение обязанностей в группах; -выбор формы представления работы;

-анализ проблемных вопросов по темам исследований; -выдвижение гипотез; -определенние целей исследований. -оформление результатов исследования в виде презентации, буклета, альбома кроссвордов и загадок, стенгазеты, листовок.

                    Заключительный этап.
  Защита проекта: 

-презентация работы учащихся, газеты, выставка рисунков, сочинений-размышлений; -основные выводы по теме исследований; -формирование ответов на основополагающий вопрос и проблемные вопросы проекта.

  Оценивание работ:

-тестовая проверочная работа по учебной программе; -проведение итоговой викторины; -защита продуктов исследований.

  Подведение итогов:

-рефлексия учащихся; -рефлексия родителей

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/