Учебный проект Сокровища Земли

Версия 11:01, 12 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Рухлова (обсуждение | вклад) (→План проекта) ← Предыдущая правка		Версия 11:05, 12 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Рухлова (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) Следующая правка →
Строка 12:		Строка 12:
	== Предмет, класс  ==		== Предмет, класс  ==
−	Окружающий мир, 4 класс	+	Окружающий мир, 4 класс
		+
		+
		+
		+	== Краткая аннотация ==
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 11:05, 12 декабря 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Рухлова Светлана Александровна

Название проекта

Сокровища Земли

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация

План проекта

Подготовительный этап.

1.Вводная презентация учителя.

2.Деление на группы по интересам.

Основной этап.

1.Постановка проблемных и учебных вопросов.

2. Сбор и обработка информации по выбранной теме.

3. Выводы по результатам исследования.

4. Подготовка презентации по результатам исследования.

5.Организация выставки поделок из полезных ископаемых.

Заключительный этап.

1.Защита проекта.

2. Оценивание работ.

3. Рефлексия учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Где найти клад?

1. Проблемный вопрос: Какое ископаемое самое полезное?
   1. Учебный вопрос: Какова роль полезных ископаемых в становлении цивилизаций?
   2. Учебный вопрос: Есть ли связь между рельефом и ископаемыми?
   3. Учебный вопрос: Чем можно заменить полезные ископаемые?
2. Проблемный вопрос: Почему гостей на Руси встречают хлебом-солью?
   1. Учебный вопрос: Как образуются минералы?
   2. Учебный вопрос: Откуда пошло слово солдат?
   3. Учебный вопрос: Как образуется соль?
3. Проблемный вопрос: Есть ли у вас дома сокровища?
   1. Учебный вопрос: Какие полезные ископаемые добывают в Самарской области?
   2. Учебный вопрос: Из каких горных пород сделаны памятники в нашем городе?
   3. Учебный вопрос: Что делают из полезных ископаемых ?

Публикация учителя

250px

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы