Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
Рухлова (обсуждение | вклад) (→Задачи) |
Рухлова (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | + | Соль образуется только из морской воды. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== |
Версия 11:10, 13 декабря 2010
Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}. Кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой Править и внесите необходимый текст в статью. |
Содержание |
Тема исследования
Способы образования соли.
Актуальность проблемы
Цель
Выяснить способы образования соли.
Задачи
Гипотеза
Соль образуется только из морской воды.
Этапы исследования
- Обсуждение в группе "Здоровячки" темы исследования.
Распределение обязанностей в группе. Оформление результатов. Подведение итогов.
Объект исследования
продукты питания меню
Методы
- поисковый
- исследовательский
- опрос
Ход работы
-поиск информации и изучение литературы; -беседа со школьным врачом о здоровом питании,его советы; -сюжетно-ролевая игра"Мы идём в магазин"; -беседа с заведующей школьной столовой о разнообразии питания,об использоваии пищевых добавок,изучение меню; -опрос учащихся "Как мы питаемся в семье" и анализ своего рациона питания; -сравнение его со школьным меню; -оформление полученных данных ; -выводы и отчет группы "Здоровячки"
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...