Учебный проект Красная книга
(→План проекта) |
|||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Исследование в проекте Красная книга]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 17:12, 13 декабря 2010
Автор проекта
Название проекта
"Красная книга"
Предмет, класс
Окружающий мир,2-й класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен проблеме сохранения животных и растений Красной книги и не только ее.Здесь рассматриваются вопросы возможности бережного отношения к флоре и фауне нашей Землм,так и к самой Земле Происходит знакомство со многими редкими животными и растениями,рассматриваются понятия-Красная книга,зпповедник редкие виды,не сохранившиеся и те,которые мы еще може спасти
План проекта
Темы исследований в проекте «Красная книга» № п\п Группа (название группы) Гипотеза исследования Задачи исследования 1. «Зоологи» -Их нужно сохранить и спасти -соберем материал о животных, помещенных в Красную книгу 2. «Ботаники» -Их нужно сохранить и спасти -соберем материал о растениях, помещенных в Красную книгу 3. «Экологи» -Мы считаем, что необходимо оберегать и защищать растения и животных -соберем материал по охране растений и животных -возьмем интервью у работников Института экологии волжского бассейна 4. «Историки» -Мы считаем, Что красная книга необходима -соберем материал по истории возникновения Красной книги, истории заповедника Самарской области
Вопросы, направляющие проект
Земля-наш общий дом?
- Почему книга Красная?
- Как возникла Красная книга?
- Кто стал первым жителем Красной книги?
- Их еще можно спасти!!!
- Что мы можем сделать для уменьшения Красной книги?
- Поведение человека на природе.
- Нужно ли охранять природу от нас самих?
- Что мы можем сделать для охраны природы?
- Животные и растения Красной книги Самарской области.
- Животные
- Растения
- Наш национальный заповедник,нужен ли он?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование в проекте Красная книга
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
