Акция ID130
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Мы очень серьёзно подошли к подготовке столь ответственного мероприятия, ведь нам предстояло не просто рассказать о нашем расследовании и его результатах, но и привлечь внимание, в основном детской аудитории, к проблеме грамотного разборчивого потребления. Ведь именно они слепо доверяют рекламным роликам, ведутся на яркие красивые фантики, упаковки, приятный вкус, почти натуральный, аромат и поедают, поедают обожаемые продукты, а вместе с ними и большое количество химических веществ. Публика - не простая, продумывали всё до мелочей, и об эстетике позаботились, и о содержании, которое было кратким и доступным. | Мы очень серьёзно подошли к подготовке столь ответственного мероприятия, ведь нам предстояло не просто рассказать о нашем расследовании и его результатах, но и привлечь внимание, в основном детской аудитории, к проблеме грамотного разборчивого потребления. Ведь именно они слепо доверяют рекламным роликам, ведутся на яркие красивые фантики, упаковки, приятный вкус, почти натуральный, аромат и поедают, поедают обожаемые продукты, а вместе с ними и большое количество химических веществ. Публика - не простая, продумывали всё до мелочей, и об эстетике позаботились, и о содержании, которое было кратким и доступным. | ||
| − | Из всего выше сказанного вытекала '''цель нашей акции''': привлечь внимание детской и взрослой аудитории к проблеме экологически грамотного потребления. За круглым столом собрались мы, те кто непосредственно принимал участие в "расследовании Е", решено было просветить младших школьников своей параллели (3 класс), а так же преподавателей, директора и родителей. Сразу же пришла идея забавного '''названия нашего мероприятия''':<span style="color:#8B008B ">"Ни к чему тебе роток, столь сомнительный кусок". </span> | + | Из всего выше сказанного вытекала '''цель нашей акции''': привлечь внимание детской и взрослой аудитории к проблеме экологически грамотного потребления. За круглым столом собрались мы, те кто непосредственно принимал участие в "расследовании Е", решено было просветить младших школьников своей параллели (3 класс), а так же преподавателей, директора и родителей. Сразу же пришла идея забавного '''названия нашего мероприятия''':<span style="color:#8B008B ">"Ни к чему тебе роток, столь сомнительный кусок". </span> Участники акции посчитали, что доклад о результатах исследования Е-добавок лучше подкрепить и визуальным восприятием, для этого решено было создать мультимедийную презентацию слайдов. Класс, для проведения лекции, был выбран с интерактивной доской, кроме того обычная доска была тоже оформлена нами в русле тематики нашего расследования-Е и просветительской акции. Мы всю её исписали индексами пищевых добавок, а по центру поместили плакат с четверостишием собственного сочинения: |
<p align=justify> Что за цифра с буквой Е? </p> | <p align=justify> Что за цифра с буквой Е? </p> | ||
Версия 01:08, 14 декабря 2010
Творческий отчёт о проведении практической просветительской акции.
Мы очень серьёзно подошли к подготовке столь ответственного мероприятия, ведь нам предстояло не просто рассказать о нашем расследовании и его результатах, но и привлечь внимание, в основном детской аудитории, к проблеме грамотного разборчивого потребления. Ведь именно они слепо доверяют рекламным роликам, ведутся на яркие красивые фантики, упаковки, приятный вкус, почти натуральный, аромат и поедают, поедают обожаемые продукты, а вместе с ними и большое количество химических веществ. Публика - не простая, продумывали всё до мелочей, и об эстетике позаботились, и о содержании, которое было кратким и доступным.
Из всего выше сказанного вытекала цель нашей акции: привлечь внимание детской и взрослой аудитории к проблеме экологически грамотного потребления. За круглым столом собрались мы, те кто непосредственно принимал участие в "расследовании Е", решено было просветить младших школьников своей параллели (3 класс), а так же преподавателей, директора и родителей. Сразу же пришла идея забавного названия нашего мероприятия:"Ни к чему тебе роток, столь сомнительный кусок". Участники акции посчитали, что доклад о результатах исследования Е-добавок лучше подкрепить и визуальным восприятием, для этого решено было создать мультимедийную презентацию слайдов. Класс, для проведения лекции, был выбран с интерактивной доской, кроме того обычная доска была тоже оформлена нами в русле тематики нашего расследования-Е и просветительской акции. Мы всю её исписали индексами пищевых добавок, а по центру поместили плакат с четверостишием собственного сочинения:
Что за цифра с буквой Е?
Знать об этом должны все.
Чтобы грамотными стать
И с умом всё потреблять!
Кроме того участники акции разделились на группы для подготовки таблички с экомаркировкой и буклетов. В буклеты решено было поместить коротко всё самое основное, дизайн выбрали и обсудили вместе. Дети были воодушевлены, проявляли инициативу. Каждый подготовил речь по слайду о своих наблюдениях, открытиях, выводах. Последний слайд включал в себя вопросы, позволяющие высказать слушателям своё мнение об услышанном, о пользе всей этой задумки. Итак, в назначенный день (9 декабря) действовать решено было по плану:
- В 13.30 - сбор участников акции.
- Вступительная беседа руководителя группы участников проекта.
- Презентация слайдов (основные открытия в "расследовании Е", с комментариями участников).
- Выводы по изучению экомаркировки.
- Показ комикса.Книга комиксов
