Исследование в проектеЗАГАДОЧНАЯ РУССКАЯ ЗИМА
(→Актуальность проблемы) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | !.Опрос родителей и одноклассников об отношении их к празднику. | |
| − | + | 2.Сопоставить ответы людей разного возраста. | |
| + | 3.Провести анкетирование среди детей и родителей на тему:"Что я знаю о празднике этом?" | ||
| + | 4.Найти информацию об истории празднования. | ||
| + | 5.Проведение игры"Кто есть кто?" | ||
| + | 6.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса. | ||
| + | 7.Изучить особенности растения "ель". | ||
| + | 8.Провести конкурс рисунков "Зелёная красавица". | ||
| + | 9. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 17:22, 14 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Какими чудесами окутана зима?
Актуальность проблемы
Все мы верим в чудеса под Новый год.Но есть люди,которые не верят в чудеса.Жизнь у этих людей без чудес становится скучной.А в наше время должно быть всегда интересно.Чудеса есть вокруг нас и не только в праздник.
Цель
Выяснить, что мы относим к чудесам зимы,кто эти чудеса делает.
Задачи
Провести опрос взрослых,детей об отношении к зимнему чуду. Познакомиться с историей празднования праздника. Доказать существование Деда Мороза. Сравнить Деда Мороза с зимними героями праздника других стран. Выяснить важность ёлки в праздник зимы.
Гипотеза
Чудеса творит зима. Волшебником является Дед Мороз. Люди сами делают чудеса. Ель-особенное растение.
Этапы исследования
!.Опрос родителей и одноклассников об отношении их к празднику. 2.Сопоставить ответы людей разного возраста. 3.Провести анкетирование среди детей и родителей на тему:"Что я знаю о празднике этом?" 4.Найти информацию об истории празднования. 5.Проведение игры"Кто есть кто?" 6.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса. 7.Изучить особенности растения "ель". 8.Провести конкурс рисунков "Зелёная красавица". 9.
Объект исследования
Дед Мороз. Елка-вечнозелёное растение. Новогодний праздник.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
