Исследование в проектеЗАГАДОЧНАЯ РУССКАЯ ЗИМА
(→Выводы) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * Инциклопедия |
| − | * . | + | * В.Волина "зимние забавы" |
* ... | * ... | ||
Версия 17:46, 14 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Какими чудесами окутана зима?
Актуальность проблемы
Все мы верим в чудеса под Новый год.Но есть люди,которые не верят в чудеса.Жизнь у этих людей без чудес становится скучной.А в наше время должно быть всегда интересно.Чудеса есть вокруг нас и не только в праздник.
Цель
Выяснить, что мы относим к чудесам зимы,кто эти чудеса делает.
Задачи
Провести опрос взрослых,детей об отношении к зимнему чуду. Познакомиться с историей празднования праздника. Доказать существование Деда Мороза. Сравнить Деда Мороза с зимними героями праздника других стран. Выяснить важность ёлки в праздник зимы.
Гипотеза
Чудеса творит зима. Волшебником является Дед Мороз. Люди сами делают чудеса. Ель-особенное растение.
Этапы исследования
!.Опрос родителей и одноклассников об отношении их к празднику. 2.Сопоставить ответы людей разного возраста. 3.Провести анкетирование среди детей и родителей на тему:"Что я знаю о празднике этом?" 4.Найти информацию об истории празднования. 5.Проведение игры"Кто есть кто?" 6.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса. 7.Изучить особенности растения "ель". 8.Провести конкурс рисунков "Зелёная красавица". 9.
Объект исследования
Дед Мороз. Елка-вечнозелёное растение. Новогодний праздник.
Методы
Анкетирование,сравнительный анализ,
Ход работы
Наши результаты
Стенгазета"Чудо в каждом доме". Конкурс рисунков. Выставка ёлочных игрушек. Презентация ученика.
Выводы
- К чудесам зимы мы относим возможность всех близких людей собраться на долгое время всем вместе.
- Дед Мороз действительно существует.
- Люди сами способны делать чудеса для других и для себя.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Инциклопедия
- В.Волина "зимние забавы"
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
