Учебный проект Разнообразие животных
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[ | + | |
| − | ]] | + | [[Исследование ученика в проекте Разнообразие животных]] |
| + | |||
[https://docs.google.com/leaf?id=0BySi64L7UiX-YTZkMDBkZmYtMzI3YS00MDhjLWEwMDYtMTRjZjE3M2I4NWIw&hl=ru Детская газета "ПОЧИТАЙКА"] | [https://docs.google.com/leaf?id=0BySi64L7UiX-YTZkMDBkZmYtMzI3YS00MDhjLWEwMDYtMTRjZjE3M2I4NWIw&hl=ru Детская газета "ПОЧИТАЙКА"] | ||
Версия 19:05, 14 декабря 2010
Автор проекта
Плеханова Тамара Викторовна
Название проекта
/*Разнообразие животных.*/
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Почему лес это единое целое?:
- Кто что ест?:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- С кем дружит дуб ?:
- Учебный вопрос:
- Ест ли заяц себе подобных ?:
- Учебный вопрос:
- Кому вкусен муравей ?:
- Учебный вопрос:
- К кому в гости пойдёт медведь ?:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя " Разнообразие животных"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте Разнообразие животных
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
