Исследование в проектеЗАГАДОЧНАЯ РУССКАЯ ЗИМА
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 125: | Строка 125: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * ... |
| − | + | ||
| − | + | ||
| Строка 133: | Строка 131: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
* [http://www.dedmoroz.vl.ru/info/person/dedmoroz/index.htm Дед Мороз и Новогодние персонажи] | * [http://www.dedmoroz.vl.ru/info/person/dedmoroz/index.htm Дед Мороз и Новогодние персонажи] | ||
| − | * [http://www.webzona.ru/pb1/33/article_1368 Новогодняя искусственная] | + | * [http://www.webzona.ru/pb1/33/article_1368 Новогодняя искусственная ель] |
* [http://deladoma.ru/istorii-i-traditsii-novogo-goda/novogodnie-traditsii-na-rusi.html Новогодние традиции праздника] | * [http://deladoma.ru/istorii-i-traditsii-novogo-goda/novogodnie-traditsii-na-rusi.html Новогодние традиции праздника] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 21:23, 15 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Какими чудесами окутана зима?
Актуальность проблемы
Все мы верим в чудеса под Новый год.
Но есть люди,которые не верят в чудеса.
Жизнь у этих людей без чудес становится скучной.
А в наше время должно быть всегда интересно.
Чудеса есть вокруг нас и не только в праздник.
Часто люди ждут этих чудес от кого-то.
Возможно они сами могут что-то сделать.
Цель
Выяснить, что мы относим к чудесам зимы,кто эти чудеса делает.
Задачи
Провести опрос взрослых,детей об отношении к зимнему чуду. Познакомиться с историей празднования праздника. Доказать существование Деда Мороза. Сравнить Деда Мороза с зимними героями праздника других стран. Выяснить важность ёлки в праздник зимы. Провести конкурс рисунков. Создать стенгазету.
Гипотеза
Не только зима творит чудеса, но и сам человек.
Этапы исследования
Подготовительный этап.
1.Обсуждение темы, цели,задач исследования.
2.Выдвижение гипотез.Обсуждение.
3.Распределение видов работы в группе,продумывание результатов работы.
Основной этап.
1.Опрос,анкетирование.
2.Сопоставление ответов детей и взрослых при опросе,подведение итогов анкетирования(в виде диаграммы).
3.Найти материал об истории празднования,о Дедушке Морозе, о ели -символе праздника.Обсуждение в группе после сбора всего материала.Оформление презентации.
4.Проведение игры"Кто есть кто?"Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса.
5. Выставка ёлочных рисунков,сделанных детьми.
6.Проведение эксперимента в игровой форме.Проведение конкурса рисунков "Зелёная красавица".
7.Просмотр стенгазет.
Заключительный этап.
1.Презентация детей.
2.Итог исследования.
Объект исследования
Дед Мороз. Елка-вечнозелёное растение. Новогодний праздник.
Методы
Анкетирование,сравнительный анализ,эксперимент,наблюдение.
Ход работы
1.Делаем опрос в виде письменных ответов на вопросы "Верите ли вы в чудеса? Что для Вас зима?"(отвечают взрослые и дети дома).
2.Сравниваем ответы людей разного возраста.
3.Проводим анкетирование на тему"Что я знаю о празднике этом?"(среди детей).
4.Подводим итоги анкетирования(диаграмма ответов).
5.Собираем материал об истории зимнего праздника Новый год.
6.Проводим игру "Кто есть кто?"(нарисовать Деда Мороза по цепочке).
7.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса(внешность, деятельность).
8.Выставка ёлочных игрушек,созданных руками детей .
9.Проводим эксперимент - укрась берёзу или пальму игрушками(на рисунке),просмотр детских рисунков "Зелёная красавица".
10.Беседа по стенгазетам"Праздник в моём доме".
11.Презентация учеников по теме исследования.
Наши результаты
- Итоги анкетирования (в виде диаграммы ответов).
- Выставка ёлочных игрушек созданных детьми.
- Просмотр рисунков "Зелёная красавица".
- Стенгазета"Праздник в каждом доме".
- Презентация учеников.
Выводы
- К чудесам зимы мы относим возможность всех близких людей собраться на долгое время всем вместе.
- Дед Мороз действительно существует.
- Люди сами способны делать чудеса для других и для себя.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
Интернет - ресурсы:
