• Мы провели опрос среди своих одноклассников и друзей и выяснили названия сладостей, напитков, чипсов, кириешек, жвачки, йогуртов, которые они любят больше всего.

• Составили список из 10 самых популярных продуктов.

• Провели опрос участников по вопросу: Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования?

• Выпустили листовку о правильном питании.

• Рассказали одноклассникам о пищевых добавках, показали презентацию. Дали задание ребятам сочинить рекомендации при покупке товаров под названием: "Обрати внимание!"

• Выступили на родительском собрании и рассказали родителям о проделанной работе, показали презентацию, раздали буклеты "Обрати внимание!"

Девчонки и мальчишки, а также их родители!

В опросе о пищевых добавках участвовать хотите ли?

Мы предлагаем вам сейчас провести ревизию у вас,

что любят кушать папа, мама, братишка, тётя, деда с бабой

Ну и конечно напиши какие вкусности любишь ты.

Всех опросив составь ты рейтинг

Десятку лучших назови.©

Так началось наше расследование Е. Всех ребят увлекла эта работа, но и родители не остались в стороне, всем было интересно узнать о пользе и вреде Е добавок, многие мамы рассказали, что они уже читали информацию о Е добавках, смотрели телепередачи и могут рассказать детям о пищевых добавках, кроме того, одна мама, работающая на мясокомбинате, рассказала о пищевых добавках добавляемых в колбасу, а мама - фармацевт, о вреде некоторых пищевых добавок, оказывающих влияние на состояние кожи, желудочно - кишечного тракта. Также мы прочитали множество статей о пищевых добавках. Всем очень понравилось составлять рейтинг продуктов и копилку вкусностей. Мы обратили внимание, что школьники предпочитают однообразную пищу, не приносящую пользу: чипсы, сладости, газированные напитки, жевательные резинки, кириешки. Отсмотрели в столовой, как ребята принимают пищу и выяснили, что многие не приучены есть каши, мясо, фрукты, а кисели и компоты вообще выливают не попробовав. Результаты неутешительны, мы решили привлечь внимание ребят к правильному и разнообразному потреблению пищи. Для начала выпустили две газеты на тему: "Правильное поведение за столом при приеме пищи", "Фрукты, овощи и витамины" и повесили их в столовой. Затем создали буклеты о правильном питании и раздали их на общешкольном родительском собрании представителям родительского комитета, на родительском собрании рассказали о своей работе и получили одобрение, следующий наш шаг - показ одноклассникам и ребятам из параллели 3 классов презентации о поведении при приеме пищи и правильном и разнообразном питании, о пользе горячего питания в столовой и вреде перекусов в сухомятку. Мы не хотим останавливаться на достигнутом, так как видим результат разъяснительной работы, мы провели сравнительный анализ мая и декабря по количеству человек, охваченных системой горячего питания и увидели, что на конец учебного года были охвачены системой горячего питания 85% учащихся, а в конце ноября в 10 классах из 12 охват составил 100%, в двух классах 78%.

Фотоотчёт