Акция ID 162

Версия 00:34, 18 декабря 2010

Цель акции

*познакомить ребят с понятием пищевых добавок с кодом Е, где они содержаться и чем они могут быть опасны для здоровья человека;
**научить школьников как выбирать для себя безопасные продукты;
***привлечь внимание учащихся к проблеме здорового питания;
****познакомить ребят со знаками экомаркировки.

Участники акции

Для проведия акции были приглашены учащиеся 3 и 4 классов, а так же учителя начальных классов Качан Т.Е., Михайлова Н.А., Акулина Е.В.

Содержание акции

Отчет о проведенной работе по проекту происходил на фоне разработанной презентации, каждый сайд соответствовал тематике излагаемой информации. Этапы проведения акции:
I. Опрос присутствующих гостей по вопросу "Что ребята любят кушать из продуктов в упаковках?"
Реакция ребят последовала незамедлительно. "Шоколад", "мороженное", "молоко", "конфеты" и множество подобных ответов слышалось со всех сторон. Дети с удовольствием вспоминали разнообразные вкусности.
II. Представление участников проекта их исследовательской работы по материалам "Расследования Е". Для каждого участника была разработана речь и соответствующий слайд, наглядно демонстрирующий сказанное учеником. Помимо своих изысканий в работе использовались материалы других команд - ID 147 "Расследование Е". Речь содержала информацию о пищевых добавках; о том, как ребята для себя их открыли; какой вред могут нанести продукты , содержащие разнообразные Е-добавки; как правильно выбирать продукты в магазинах и в каком количестве лучше употреблять.
III. Проведение мини-викторины "Загадки о еде". Ваня зачитывал разнообразные загадки и гости с увлечением их отгадывали.
IV. Раздатка материалов о пищевых добавках, включающих информацию о Е-добавках и таблицу вредных и опасных для хдоровья добавок, с целью распространения нашего опыта не только учащимся школы , но и их родителям, ведь это они, в-первую очередь, закупают продукты для дома. Так что информационная экологическая акция достигла и родителей.
V. Демонстрация экомаркировочных знаков, разъяснение обозначения ей разных товаров.
VI. Просмотр мультипликационного фильма " Маша и медведь", серия " День варенья" и последующий опрос: - Какое варенье вы бы с удовольствием съели - Машино или медведя? (все дружно ответили, что у медведя), - Варят ли ваши мамы варенье из шишек, грибов , как это сделала Маша? (оказалось, что не варят), - А какое варенье полезнее есть - домашнее или магазинное? ( ответ -"домашнее").

Результаты проведения акции

В итоге акции ребята провели небольшую беседу с присутствующими учащимися из начальной школы: - Что они узнали сегодня нового? - Как выбрать продукт в магазине и быть уверенным, что он не повредит здоровью? - Нужно ли вообще обращать внимание на то, что ешь?-

Ответов была масса. Несколько из них:

Кирилл Н. из 4 класса: - Я вообще не знал, что чипсы могут быть вредными и ничего не слышал о пищевых добавках.

Надя Б. из 3 класса: - Я слышала что-то о добавках, но не знала, что жевачку жевать опасно. Очень интересно.

Вика С. из 3 класса: - Нужно смотреть на упаковку, читать , что там написано, а потом уже кушать.

Богдан П. из 4 класса: - Если мы хотим быть здоровыми и не быть похожими на того дяденьку с картинки с хвостом, лучше смотреть на то, что ешь.

Отзывы присутствующих о проведеной акции

Комикс о правильном выборе продуктов питания http://www.toondoo.com/myBooks.toon

Фотогалерея