Исследование в проектеЗАГАДОЧНАЯ РУССКАЯ ЗИМА

Версия 16:07, 18 декабря 2010

Тема исследования

Какими чудесами окутана зима?

Актуальность проблемы

Все мы верим в чудеса под Новый год.

Но есть люди,которые не верят в чудеса.

Жизнь у этих людей без чудес становится скучной.

А в наше время должно быть всегда интересно.

Чудеса есть вокруг нас и не только в праздник.

Часто люди ждут этих чудес от кого-то.

Возможно они сами могут что-то сделать.

Цель

Выяснить, что мы относим к чудесам зимы,кто эти чудеса делает.

Задачи

Провести опрос взрослых,детей об отношении к зимнему чуду. Познакомиться с историей празднования праздника. Доказать существование Деда Мороза. Сравнить Деда Мороза с зимними героями праздника других стран. Выяснить важность ёлки в праздник зимы. Провести конкурс рисунков. Создать стенгазету.

Гипотеза

Не только зима творит чудеса, но и сам человек.

Этапы исследования

Подготовительный этап.

1.обсуждение темы, цели,задач исследования.

2.Выдвижение гипотез.Обсуждение.

3.Распределение видов работы в группе,продумывание результатов работы.

Основной этап.

1.Опрос,анкетирование.

2.Сопоставление ответов детей и взрослых при опросе,подведение итогов анкетирования(в виде диаграммы).

3.Найти материал об истории празднования,о Дедушке Морозе, о ели -символе праздника.Обсуждение в группе после сбора всего материала.Оформление презентации.

4.Проведение игры"Кто есть кто?"Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса.

5. Выставка ёлочных рисунков,сделанных детьми.

6.Проведение эксперимента в игровой форме.Проведение конкурса рисунков "Зелёная красавица".

7.Просмотр стенгазет.

Заключительный этап.

1.Презентация детей.

2.Итог исследования.

Объект исследования

Дед Мороз. Елка-вечнозелёное растение. Новогодний праздник.

Методы

Анкетирование,сравнительный анализ,эксперимент,наблюдение.

Ход работы

1.Делаем опрос в виде письменных ответов на вопросы "Верите ли вы в чудеса? Что для Вас зима?"(отвечают взрослые и дети дома).

2.Сравниваем ответы людей разного возраста.

3.Проводим анкетирование на тему"Что я знаю о празднике этом?"(среди детей).

4.Подводим итоги анкетирования(диаграмма ответов).

5.Собираем материал об истории зимнего праздника Новый год.

6.Проводим игру "Кто есть кто?"(нарисовать Деда Мороза по цепочке).

7.Сравнить Деда Мороза и Санта-Клауса(внешность, деятельность).

8.Выставка ёлочных игрушек,созданных руками детей .

9.Проводим эксперимент - укрась берёзу или пальму игрушками(на рисунке),просмотр детских рисунков "Зелёная красавица".

10.Беседа по стенгазетам"Праздник в моём доме".

11.Презентация учеников по теме исследования.

Наши результаты

• Итоги анкетирования (в виде диаграммы ответов).

• Выставка ёлочных игрушек созданных детьми.

• Просмотр рисунков "Зелёная красавица".

• Стенгазета"Праздник в каждом доме".

• Презентация учеников.

Выводы

• К чудесам зимы мы относим возможность всех близких людей собраться на долгое время всем вместе.
• Дед Мороз действительно существует.
• Люди сами способны делать чудеса для других и для себя.

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...

Интернет - ресурсы:

• Дед Мороз и Новогодние персонажи
• Новогодняя искусственная ель
• Новогодние традиции праздника
• Самоделки, поделки своими руками