Акция ID135

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Результаты проведения акции)
 
(не показана 31 промежуточная версия 1 участника)
Строка 9: Строка 9:
 
== Содержание акции ==
 
== Содержание акции ==
  
 +
'''ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:'''
 +
 +
1. Заседание экологического штаба. Планирование  экологической  акции.
 +
 +
2.Экологический прессклуб.  Подготовка анкет,  листовок о проблеме замусоривания,
 
[http://kon1504.edu.glogster.com/svalka-po-imeni-zemlya/| виртуальное обращение-"Свалка по имени Земля"]
 
[http://kon1504.edu.glogster.com/svalka-po-imeni-zemlya/| виртуальное обращение-"Свалка по имени Земля"]
 +
 +
'''ОСНОВНОЙ ЭТАП:'''
 +
 +
3.  Внеклассное  занятие для учащихся начальных классов            «Мусор - это страшно, мусор – это ужасно!!!»
 +
 +
4.  Мастерская «Из отходов в доходы». Освоение нескольких приемов превращения мусора в красивые поделки.
  
 
== Результаты проведения акции ==
 
== Результаты проведения акции ==
Строка 19: Строка 30:
 
36% опрошенных считают главной причиной недостаточное количество урн и отсутствие контейнеров для мусора.
 
36% опрошенных считают главной причиной недостаточное количество урн и отсутствие контейнеров для мусора.
 
'''ВЫВОД:''' школьники понимают, что проблема замусоривания актуальна и решение проблемы кроется в людях, в их экологической грамотности. Жители деревни могут сохранить возможность благоприятного существования только в условиях экологических принципов:  
 
'''ВЫВОД:''' школьники понимают, что проблема замусоривания актуальна и решение проблемы кроется в людях, в их экологической грамотности. Жители деревни могут сохранить возможность благоприятного существования только в условиях экологических принципов:  
стремиться улучшать окружающую жизнь, быть добрым, внимательным и заботиться о тех, кто меньше и слабее, дорожить судьбой и культурой родного края, беречь родную природу. Необходимо организовать и провести  просветительскую акцию о замусоривании для жителей деревни: провести родительское собрание, выйти с предложением в сельскую администрацию о наведении порядка в деревне, решить вопрос по организованному сбору мусора и дальнейшего его вывоза.
+
стремиться улучшать окружающую жизнь, дорожить судьбой и культурой родного края, беречь родную природу. Необходимо организовать и провести  просветительскую акцию о замусоривании для жителей деревни: провести родительское собрание, выйти с предложением в сельскую администрацию о наведении порядка в деревне, решить вопрос по организованному сбору мусора и дальнейшего его вывоза.
  
 
Свершилось!!!В назначенный день 15 декабря наша команда для учащихся начальных классов и группы продленного дня провела мероприятие «Мусор - это страшно, мусор – это ужасно!!!»
 
Свершилось!!!В назначенный день 15 декабря наша команда для учащихся начальных классов и группы продленного дня провела мероприятие «Мусор - это страшно, мусор – это ужасно!!!»
Строка 25: Строка 36:
 
  <p align= center > '''Содержание мероприятия:''' </p>  
 
  <p align= center > '''Содержание мероприятия:''' </p>  
  
'''Часть I:''' '''Знакомство с проектом «Экоград-2010»'''. Ребята познакомились с условиями проекта, совершили увлекательное виртуальное путешествие по страницам команды ID 135 Искатели. В рассказе мы использовали созданное нами виртуальное обращение «Свалка по имена Земля», рассказали о той большой работе, которая была при выполнении этапов проекта.
+
'''Часть I:''' '''Знакомство с проектом «Экоград-2010»'''. Ребята познакомились с условиями проекта, совершили увлекательное виртуальное путешествие по страницам команды [[ID 135 Искатели]]. В рассказе мы использовали созданное нами виртуальное обращение «Свалка по имена Земля», рассказали о той большой работе, которая была при выполнении этапов проекта.
Особый интерес у ребят вызвало знакомство с копилкой бережливых.
+
Особый интерес у ребят вызвала [[Копилка бережливых]].
  
 
'''ЧастьII.Экологический лекторий.'''
 
'''ЧастьII.Экологический лекторий.'''
Что такое мусор, какой вред он наносит природе и как грамотно нужно обращаться с твердыми бытовыми отходами– вот цель нашего рассказа. Для эффективности  лекции-беседы «Как я лично могу помочь природе»(Ссылка)  мы использовали  демонстрацию опытов. Этот прием усилил воспитательное воздействие на ребят, они с интересом восприняли всю предложенную информацию.
+
Что такое мусор, какой вред он наносит природе и как грамотно нужно обращаться с твердыми бытовыми отходами– вот цель нашего рассказа. Для эффективности  лекции-беседы «Как я лично могу помочь природе»([http://www.eco.nw.ru/lib/data/08/5/050508.htm материал беседы])  мы использовали  демонстрацию опытов. Этот прием усилил воспитательное воздействие на ребят, они с интересом восприняли всю предложенную информацию.
  
 
'''Часть III. Творческая мастерская «Из отходов в доходы».'''
 
'''Часть III. Творческая мастерская «Из отходов в доходы».'''
Всех учащихся разделили на 3 группы и предложили научиться делать из конфетных оберток елочные украшения(звёздочки), из упаковочной бумаги –ёлку, а из использованной бумаги – объемные снежинки. А вот и новогодние идеи для творчества.(ссылка) И закипела работа! Ребята с большим интересом взялись за работу, а что получилось – посмотрите сами.
+
Всех учащихся разделили на 3 группы и предложили научиться делать из конфетных оберток елочные украшения(звёздочки), из упаковочной бумаги –ёлку, а из использованной бумаги – объемные снежинки. А вот и новогодние идеи для творчества.([http://www.proshkolu.ru поделки]) И закипела работа! Ребята с большим интересом взялись за работу, а что получилось – посмотрите сами.
<p align=justify> Текст абзаца </p>
+
 
 +
<center>'''ФОТООТЧЕТ'''</center>
 +
 
 +
<center>
 +
<gallery>
 +
Изображение:Акция_Искатели1.JPG|Знакомство с проектом
 +
Изображение:Акция_Искатели2.JPG|Лекция-беседа о замусоривании
 +
Изображение:Акция_Искатели3.JPG|Опыты о замусоривании
 +
Изображение:Акция_Искатели4.JPG|Вот как интересно
 +
Изображение:Акция_Искатели5.JPG|Делаем звёздочки из фантиков
 +
Изображение:Акция_Искатели6.JPG|Мастерская по изготовлению ёлки
 +
Изображение:Акция_Искатели7.JPG|Делаем снежинки
 +
</gallery>
 +
</center>
 +
 
 +
<center>
 +
<gallery caption='Вот что у нас получилось'>
 +
Изображение:Акция_Искатели(1).jpg
 +
Изображение:Акция_Искатели(2).jpg
 +
Изображение:Акция_Искатели(3).jpg
 +
Изображение:Акция_Искатели(4).jpg
 +
</gallery>
 +
</center>
  
 
== Отзывы присутствующих о проведенной акции ==
 
== Отзывы присутствующих о проведенной акции ==

Текущая версия на 17:11, 18 декабря 2010

Содержание

Цель акции

Пропаганда охраны природы своей местности, формирование у младших школьников ответственного отношения к окружающей среде, воспитание экологической культуры учащихся.

Участники акции

Учащиеся 2,3,4,5 классов, учитель начальных классов Скокова Т.Н., социальный педагог Самойлова В.В и члены команды «Искатели»

Содержание акции

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

1. Заседание экологического штаба. Планирование экологической акции.

2.Экологический прессклуб. Подготовка анкет, листовок о проблеме замусоривания, виртуальное обращение-"Свалка по имени Земля"

ОСНОВНОЙ ЭТАП:

3. Внеклассное занятие для учащихся начальных классов «Мусор - это страшно, мусор – это ужасно!!!»

4. Мастерская «Из отходов в доходы». Освоение нескольких приемов превращения мусора в красивые поделки.

Результаты проведения акции

В ходе подготовки к просветительской акции нами проведён социологический опрос учащихся нашей школы (в опросе приняли участие 56% учащихся школы). Мы выяснили, что 79% опрошенных считают, что наша деревня замусорена. Из них 14% не обращают никакого внимания,86%-волнует эта проблема, они же принимают активное участие в улучшении санитарного состояния деревни.

ПРИЧИНЫ ЗАМУСОРИВАНИЯ НАШЕЙ деревни разные, но все они актуальные и требуют решения: 24% опрошенных считают главной причиной замусоривания поселка отсутствие четкой системы сбора и утилизации мусора; 40% опрошенных считают главной причиной низкий уровень культуры жителей; 36% опрошенных считают главной причиной недостаточное количество урн и отсутствие контейнеров для мусора. ВЫВОД: школьники понимают, что проблема замусоривания актуальна и решение проблемы кроется в людях, в их экологической грамотности. Жители деревни могут сохранить возможность благоприятного существования только в условиях экологических принципов: стремиться улучшать окружающую жизнь, дорожить судьбой и культурой родного края, беречь родную природу. Необходимо организовать и провести просветительскую акцию о замусоривании для жителей деревни: провести родительское собрание, выйти с предложением в сельскую администрацию о наведении порядка в деревне, решить вопрос по организованному сбору мусора и дальнейшего его вывоза.

Свершилось!!!В назначенный день 15 декабря наша команда для учащихся начальных классов и группы продленного дня провела мероприятие «Мусор - это страшно, мусор – это ужасно!!!»

Содержание мероприятия:

Часть I: Знакомство с проектом «Экоград-2010». Ребята познакомились с условиями проекта, совершили увлекательное виртуальное путешествие по страницам команды ID 135 Искатели. В рассказе мы использовали созданное нами виртуальное обращение «Свалка по имена Земля», рассказали о той большой работе, которая была при выполнении этапов проекта. Особый интерес у ребят вызвала Копилка бережливых.

ЧастьII.Экологический лекторий. Что такое мусор, какой вред он наносит природе и как грамотно нужно обращаться с твердыми бытовыми отходами– вот цель нашего рассказа. Для эффективности лекции-беседы «Как я лично могу помочь природе»(материал беседы) мы использовали демонстрацию опытов. Этот прием усилил воспитательное воздействие на ребят, они с интересом восприняли всю предложенную информацию.

Часть III. Творческая мастерская «Из отходов в доходы». Всех учащихся разделили на 3 группы и предложили научиться делать из конфетных оберток елочные украшения(звёздочки), из упаковочной бумаги –ёлку, а из использованной бумаги – объемные снежинки. А вот и новогодние идеи для творчества.(поделки) И закипела работа! Ребята с большим интересом взялись за работу, а что получилось – посмотрите сами.

ФОТООТЧЕТ

Отзывы присутствующих о проведенной акции

  • Вера Викторовна (социальный педагог): замечательное и очень полезное мероприятие, особенно третья часть – практическая совместная деятельность младших и старших школьников. Я уверена в том, что теперь ребята будут и дома изготавливать игрушки из бытового мусора. А теоретическая часть заставила задуматься о проблеме замусоривания. Такие мероприятия надо проводить чаще.
  • Татьяна Николаевна (учитель начальных классов): моим ученикам очень понравилось мероприятия акции, они с интересом слушали старшеклассников, принимали участие в обсуждениях проблемы замусоривания. Всем очень понравилась практическая творческая работа, многие высказали желание повторить поделки из мусора дома. Дети задумались о замене живой ёлки искусственной, да ещё и сделанной своими руками.
  • Арина К.: все понравилось, было очень интересно. Я рассказала дома родителям о том, почему нельзя мусорить и что надо делать с отходами.
  • Никита Г.: все прошло весело, я не заметил, как быстро пролетело время. А какие красивые снежинки из бумаги я научился делать- просто класс! Теперь они украшают наш кабинет.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/