Исследование в проекте Дом моей мечты
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | *разделиться на группы | |
| − | + | *обсудить задачи и цели каждой группы | |
| + | *провести интервью со школьнм декоратором | ||
| + | *провести опрос среди одноклассников и учеников параллели | ||
| + | *отобрать самые популярные рисунки и фотографии | ||
| + | *создать альбом 'Дом нашей мечты' | ||
| + | *оформить презентацию | ||
| + | *защитить проект | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 21:45, 20 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
Создание дома мечты.
Актуальность проблемы
Нам всем порой чего то не хватает в своём доме, квартире, комнате.Мы хотим, чтобы наш дом был уютнее и комфортнее.Но не всегда это реально.Возможно, изображение Дома нашей мечты поможет понять какой он.И вполне вероятно ,что мы в состоянии сами создать такой дом.В процессе работы мы улучшим и знания ангийского языка по этой теме.
Цель
- Узнать-какой он-дом мечты для каждого,используя наши старые знания в английском языке и открывая все новые и новые факты.
- Выяснить какие цвета и вещи важны для нашего Дома мечты.Ответить на вопрос -есть ли универсальный Дом мечты.
- Открыть для себя много новых слов по теме и научиться описывать комнаты, дом и вещи новыми словам.
Задачи
- используя интернет и прочие источники найти как можно больше информации по нашей теме
- узнать и выучить новые слова и выражения на английском языке
- провести интервью и опросить ребят
Гипотеза
Для всех ли Дом мечты одинаковый?
Этапы исследования
- разделиться на группы
- обсудить задачи и цели каждой группы
- провести интервью со школьнм декоратором
- провести опрос среди одноклассников и учеников параллели
- отобрать самые популярные рисунки и фотографии
- создать альбом 'Дом нашей мечты'
- оформить презентацию
- защитить проект
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
