Учебный проект Земля - наш общий дом
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
Выбор темы | Выбор темы | ||
| + | |||
Обсуждение цели и задач | Обсуждение цели и задач | ||
| + | |||
Продумывание вопросов | Продумывание вопросов | ||
| + | |||
Планирование этапов работы | Планирование этапов работы | ||
| Строка 27: | Строка 30: | ||
Формирование состава проектных групп | Формирование состава проектных групп | ||
| + | |||
Составление индивидуальных планов работы | Составление индивидуальных планов работы | ||
| + | |||
Организация исследовательской деятельности | Организация исследовательской деятельности | ||
| + | |||
Проведение исследования | Проведение исследования | ||
| + | |||
Консультации по содержанию и правилам оформления проектов | Консультации по содержанию и правилам оформления проектов | ||
| + | |||
Оформление проектов | Оформление проектов | ||
| Строка 36: | Строка 44: | ||
Оформление результатов | Оформление результатов | ||
| + | |||
Подготовка к защите | Подготовка к защите | ||
| + | |||
Защита | Защита | ||
| + | |||
Подведение итогов | Подведение итогов | ||
Версия 15:46, 23 декабря 2010
Автор проекта
Название проекта
Земля - наш общий дом.
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект о рациональном взаимодействии человека с природой - допустимых и недопустимых действий на природе;о результатах взаимодействия людей с природой
План проекта
Подготовительный этап
Выбор темы
Обсуждение цели и задач
Продумывание вопросов
Планирование этапов работы
Основной этап
Формирование состава проектных групп
Составление индивидуальных планов работы
Организация исследовательской деятельности
Проведение исследования
Консультации по содержанию и правилам оформления проектов
Оформление проектов
Заключительный этап
Оформление результатов
Подготовка к защите
Защита
Подведение итогов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Можно ли разрушить дом, в котором живёшь?
- Проблемный вопрос:Земля,неужели ты можешь погибнуть?
- Учебный вопрос:Как влияет на растительность загрязнение окружающей среды?
- Учебный вопрос:Какую опасность таит в себе загрязнение водоёмов?
- Учебный вопрос:Почему животным и растениям нужен чистый воздух?
- Проблемный вопрос:Что может записать природа в свою "Жалобную книгу?"
- Учебный вопрос:Что угрожает той маленькой территории, которую мы выбрали объектом своей заботы?
- Учебный вопрос:На какие сигналы бедствия мы можем откликнуться?
- Учебный вопрос:За что природа может сказать тебе спасибо?
- Проблемный вопрос:Существует ли связь между экологией и здоровым образом жизни?
- Учебный вопрос:Как влияет экология на здоровье человека?
- Учебный вопрос:Что такое "здоровый" воздух?
- Учебный вопрос:Почему нельзя пить воду из-под крана?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования учащихся в проекте Земля - наш общий дом буклет буклет 2
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
