Обучающий тур команды IDz323

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 6: Строка 6:
 
<center>
 
<center>
 
<font size=5px color=#0000CD>'''Отчет об обучающем туре "Его величество Фразеологизм"'''</font>  
 
<font size=5px color=#0000CD>'''Отчет об обучающем туре "Его величество Фразеологизм"'''</font>  
 +
</center>
  
  
 +
Работа проводилась в форме игры « В школе, дома, в Интернете».
 +
 +
Ход игры.
 +
 +
1.Опрос  участников (  знакомство детей с историей фразеологизмов).
 +
2.Формирование команд ( деление класса на группы).
 +
3.Приветствие  команд. ( каждая команда придумывала смешное четверостишие,используя фразеологизмы)
 +
 +
Дружнее наших всех ребят
 +
На свете не найдёшь.
 +
О нас обычно говорят-
 +
Водой не разольёшь.
 +
 +
4.Дневник игры
 +
• Одноклассники ( работа в группах- задания 1, 2, 3).
 +
• Первые комментарии по материалам работы дома ( задания 2, 3, 4)
 +
• Викторина ( задания 5, 7).
 +
• Карта знаний ( поиск информации с родителями- задания 6, 8, 9)
 +
 +
Использовали сайты Интернета, дополнительную методическую литературу:
 +
« Фразеологический словарь русского языка» И. В. Федосов, А. Н. Лапицкий, В.П.Жуков и др.   
 +
«Словарь фразеологических синонимов русского языка», С. И. Ожегов 
 +
«Толковый словарь русского языка».
 +
• Фразеологизмы в детских рисунках.
 +
 +
5. Рефлексия
 +
• Создание книги « Фразеологизмы глазами детей».
 +
 
 +
6. Впечатления детей об игре.
  
  

Версия 00:19, 15 января 2011

Команда: Участник: ID-z323 Белые медвежата


Отчет об обучающем туре "Его величество Фразеологизм"


Работа проводилась в форме игры « В школе, дома, в Интернете».

Ход игры.

1.Опрос участников ( знакомство детей с историей фразеологизмов). 2.Формирование команд ( деление класса на группы). 3.Приветствие команд. ( каждая команда придумывала смешное четверостишие,используя фразеологизмы)

Дружнее наших всех ребят На свете не найдёшь. О нас обычно говорят- Водой не разольёшь.

4.Дневник игры • Одноклассники ( работа в группах- задания 1, 2, 3). • Первые комментарии по материалам работы дома ( задания 2, 3, 4) • Викторина ( задания 5, 7). • Карта знаний ( поиск информации с родителями- задания 6, 8, 9)

Использовали сайты Интернета, дополнительную методическую литературу: « Фразеологический словарь русского языка» И. В. Федосов, А. Н. Лапицкий, В.П.Жуков и др. «Словарь фразеологических синонимов русского языка», С. И. Ожегов «Толковый словарь русского языка». • Фразеологизмы в детских рисунках.

5. Рефлексия • Создание книги « Фразеологизмы глазами детей».

6. Впечатления детей об игре.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/