Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова
| Строка 14: | Строка 14: | ||
<u>Развивающие: </u> <br> | <u>Развивающие: </u> <br> | ||
Развитие фонематического слуха детей, внимание, самоконтроля; развитие сотрудничества. | Развитие фонематического слуха детей, внимание, самоконтроля; развитие сотрудничества. | ||
| + | |||
| + | '''Оборудование:''' интерактивная доска, мячик, карточки-помощницы | ||
| + | '''Тип урока:''' повторение, закрепление. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Ход урока:'''<br> | ||
| + | |||
| + | '''I. Организационный момент'''<br> | ||
| + | |||
| + | :Звенит звонок, зовет звонок. | ||
| + | :И в классе начинается урок. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''II. Минутка чистописания''' (слайд 3) <br> | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | ||
Версия 14:31, 15 января 2011
Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки
Автор урока: Леднева Ольга Сергеевна
Цели:
Образовательные:
Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: «Безударные гласные в корне слова». Закрепить умение писать слова с безударной гласной в корне слова; отработать умение пользоваться правилом.
Воспитательные:
Показать богатство звукового состава языка; воспитывать навыки учебного труда; положительное отношение к урокам русского языка.
Развивающие:
Развитие фонематического слуха детей, внимание, самоконтроля; развитие сотрудничества.
Оборудование: интерактивная доска, мячик, карточки-помощницы Тип урока: повторение, закрепление.
Ход урока:
I. Организационный момент
- Звенит звонок, зовет звонок.
- И в классе начинается урок.
II. Минутка чистописания (слайд 3)
