Обучающий тур команды IDz322

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→<font size=5px color=#0000CD>'''Рисуем всей семьей'''</font>)
 
(не показана 31 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 3px; border-style: solid; border-color: #FF4500;-moz-border-radius-bottomright: 10px; background: #E0FFFF;">
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 3px; border-style: solid; border-color: #FF4500;-moz-border-radius-bottomright: 10px; background: #E0FFFF;">
  
−
Команда: [[Участник:ID-z322 Снегурята]]
+
'''Команда:''' [[Участник:ID-z322 Снегурята]]
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
<center>
 
<center>
 
<font size=5px color=#0000CD>'''Отчет об обучающем туре «Его величество Фразеологизм"'''</font>  
 
<font size=5px color=#0000CD>'''Отчет об обучающем туре «Его величество Фразеологизм"'''</font>  
 +
</center>
 +
 +
 +
 +
<font size=2px  color=green>
 +
 +
<center>'''Мы заданье получили,'''<br>
 +
'''Рукава вмиг засучили,'''<br>
 +
'''Хорошо подумали,'''<br>
 +
'''Наконец, придумали.'''<br>
 +
'''Параллель всю соберём,'''<br>
 +
'''КВН мы проведём.'''<br>
 +
'''А тема, внушающая оптимизм,'''<br>
 +
<font size=3px  color=red>'''«Его величество Фразеологизм».'''</font><br>
 +
 +
'''После каникул в актовом зале'''<br>
 +
'''Четвероклассников всех собирали.'''<br>
 +
'''Да уж, не мало нам дали работы-'''<br>
 +
'''Фразеологические обороты.'''<br>
 +
'''Ох, нелегко объяснить их значенье,'''<br>
 +
'''Немногие в том проявили уменье.'''<br>
 +
'''К ним антонимы мы подбирали,'''<br>
 +
'''Потом мы ошибки в них исправляли.'''<br>
 +
'''После нелегкого соревнованья,'''<br>
 +
'''Чтобы итоги смогли подвести,'''<br>
 +
'''Нам удалось показать свои знания:'''<br>
 +
'''Сценку по теме, частушки и стих.'''<br>
 +
</center>
 +
 +
 +
<center>
 +
{|border=2 width=50% cellpadding=5 cellspacing=2
 +
|bgcolor=#E0FFFF|[[Изображение:191919444.jpg|300x200px|center]]
 +
|bgcolor=#E0FFFF|[[Изображение:1919191944.jpg|300x200px|center]]                                        
 +
|}
 +
 +
 +
'''Время прошло, быстро все завершилось.'''<br>
 +
'''Итоги мы приняли все с оптимизмом.'''<br>
 +
'''Главное, что для нас день открылось'''<br>
 +
'''Предназначенье фразеологизмов.'''<br>
 +
</center>
 +
 +
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''После окончания КВН журналисты''' <font size=2px  color=red>'''Светлана и Сергей'''</font> '''взяли интервью у участников игры.'''
 +
 +
 +
<font size=2px  color=red>'''Светлана и Сергей:''' </font>'''Что вам особенно понравилось в игре?'''
 +
 +
<font size=2px  color=red>'''Алина (4 А):'''</font> '''Удивила история происхождения фразеологизмов «бить в баклуши», «дойти до ручки». Оказывается, баклуши – это деревянные заготовки для изготовления ложек.  История фразеологизма «дойти до ручки» ещё интереснее! У калача (хлебобулочное изделие) раньше была ручка. Люди, занимающиеся чисткой канализации, уборкой отходов, во время обеда съедали свой калач, держась за его нижнюю часть – ручку, потом эту ручку выбрасывали. Так вот, о человеке, который подбирал оставшуюся часть калача, говорили «дошёл до ручки».'''
 +
 +
<font size=2px  color=red>'''Влад (4 В):'''</font> '''А мне понравилась сценка! Интересно было слышать в речи героев столько фразеологических оборотов.'''
 +
 +
<font size=2px  color=red>'''Леонид и Дарья (4 А):'''</font> '''Время провели классно! Понравилось подбирать фразеологизмы-антонимы. Давайте встречаться почаще!'''
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=red>'''Литература:'''
 +
 +
<font size=2px  color=green>'''1.Большой толково-фразеологический словарь Михельсона.'''<br>
 +
'''2.Быстрова Е.А., Окунева А.П., Шанский Н.М. Краткий фразеологический словарь русского языка. СПб.: «Просвещение», 1992.'''<br>
 +
'''3.Гвоздарёв Ю.А. Рассказы о русской фразеологии. – М.: просвещение. 1998.'''<br>
 +
'''4.Фразеология в картинках.'''<br>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
==<font size=5px color=#0000CD>'''Рисуем всей семьей'''</font>==
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''1.Семья Гузенко (сестра Вика, Сергей)'''</font>
 +
 +
[[Изображение:Гузенко,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' Дрожит как осиновый лист.''' </font>
 +
----
 +
'''Однажды учитель меня вызвал к доске.  В этот день я был не совсем готов, поэтому чувствовал себя дискомфортно: нервничал, переминался с ноги на ногу, заикался, что не укрылось от глаз учителя. Через три-четыре минуты моих мучений учитель не выдержал и сказал:''' <font size=2px  color=red>'''«Что ты дрожишь как осиновый лист?'''</font> '''Готовился дома?'''» '''Вот так я узнал, что  фразеологизм''' <font size=2px  color=red>'''«дрожать как осиновый лист»'''</font> '''обозначает бояться, испытывать страх, дискомфорт. Получив задание, нарисовать  фразеологизм, я долго не размышлял и изобразил себя, стоящим у доски. А тогда двойку я получил, которую исправил, выучив урок.'''
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''2.Семья Шемелевских (бабушка, Катя)''' </font>
 +
 +
[[Изображение:Шемелевская,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' Показать, где раки зимуют''' </font>
 +
----
 +
'''Выражение''' <font size=2px  color=red> '''«показать, где раки зимуют»''' </font> </font>'''очень часто употребляет моя бабушка, когда сердиться на меня. Я часто спрашивала:'''<font size=2px  color=red> '''«А где они зимуют?»'''</font> '''Бабушка смеялась и прощала меня. Теперь-то я понимаю, что это устойчивое сочетание, которое обозначает угрозу, обещание задать жару.
 +
'''
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''3. Боряев Артем''' </font>
 +
 +
[[Изображение:Боряев,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' Развязать язык''' </font>
 +
----
 +
'''Конкурс «Рисуем всей семьёй» пришёлся на Новогодние праздники. А Новый год – это радость, веселье, стол, большая шумная компания. Все много говорят, рассказывают анекдоты, смеются…  Мне на ум пришёл фразеологизм''' <font size=2px  color=red>'''«развязать язык».'''</font> '''А чтобы было смешно, я решил изобразить котов за рюмочкой валерьянки. По-моему, получилось смешно. А вам нравится?'''
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''4. Семья Дьячковых(мама,папа и Маша)''' </font>
 +
 +
[[Изображение:Дьячкова,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' Сломя голову''' </font>
 +
----
 +
'''Так как предложенный конкурс для всей семьи, я привлекла маму и папу. Мама предложила фразеологизм''' <font size=2px  color=red>'''«сломя голову»,''' </font> '''что обозначает быстро, стремительно. Папа же подал идею о том, как изобразить фразеологизм. Я взялась за дело, и вот рисунок готов.'''
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''5. Семья Мокшиных''' </font>
 +
 +
[[Изображение:Мокшина,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' После нас хоть потоп''' </font>
 +
----
 +
'''Моя мама, Ирина Петровна, -  эколог. Как-то она вернулась с работы очень расстроенная: «Что за люди? Что за отношение к природе? Живут по принципу – <font size=2px  color=red>«после нас, хоть потоп!»'''</font> '''Я спросила, что это значит? И мама объяснила, что это фразеологизм и обозначает полное безразличие ко всему.'''
 +
 +
'''Поэтому я долго не думала, какой изобразить фразеологизм. Решила нарисовать дно океана, а бабушка, Лариса Васильевна, подсказала показать памятник, с выбитым на нём именем короля Франции. Что получилось – судить вам.'''
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''6. Семья Степановых''' </font>
 +
 +
[[Изображение:Степанова,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' Ходить на задних лапках''' </font>
 +
----
 +
<font size=2px  color=red>'''«Ходить на задних лапках»'''</font> '''значит заискивать перед кем-нибудь, унижаться. Мне помогала мама Ирина Михайловна, подала идею, подсказала, что можно нарисовать. Рисуя, я вспомнила рассказ А.П. Чехова «Толстый и Тонкий». К одному из героев очень применим фразеологизм''' <font size=2px  color=red>'''"ходить на задних лапках."'''</font>
 +
 +
 +
 +
 +
<font size=3px  color=green>'''7. Семья Сергеевых''' </font>
 +
 +
[[Изображение:Сергеев,322.JPG|300x200px]]
 +
 +
<font size=2px  color=blue> '''Фразеологизм:'''<font size=3px  color=red>''' Рукой подать''' </font>
 +
----
 +
'''Мой фразеологизм'''<font size=2px  color=red> '''«подать рукой»''' </font>'''обозначает очень близко. Помогал мне рисовать папа Сергей Сергеевич. В нашей семье за покупки отвечают  я и папа,  а нам нравится ходить в магазины, находящиеся недалеко от нашего дома.'''
 +
 +
  
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Текущая версия на 15:14, 21 января 2011

Команда: Участник:ID-z322 Снегурята



Отчет об обучающем туре «Его величество Фразеологизм"


Мы заданье получили,

Рукава вмиг засучили,
Хорошо подумали,
Наконец, придумали.
Параллель всю соберём,
КВН мы проведём.
А тема, внушающая оптимизм,
«Его величество Фразеологизм».

После каникул в актовом зале
Четвероклассников всех собирали.
Да уж, не мало нам дали работы-
Фразеологические обороты.
Ох, нелегко объяснить их значенье,
Немногие в том проявили уменье.
К ним антонимы мы подбирали,
Потом мы ошибки в них исправляли.
После нелегкого соревнованья,
Чтобы итоги смогли подвести,
Нам удалось показать свои знания:
Сценку по теме, частушки и стих.


191919444.jpg
1919191944.jpg


Время прошло, быстро все завершилось.
Итоги мы приняли все с оптимизмом.
Главное, что для нас день открылось
Предназначенье фразеологизмов.


После окончания КВН журналисты Светлана и Сергей взяли интервью у участников игры.


Светлана и Сергей: Что вам особенно понравилось в игре?

Алина (4 А): Удивила история происхождения фразеологизмов «бить в баклуши», «дойти до ручки». Оказывается, баклуши – это деревянные заготовки для изготовления ложек. История фразеологизма «дойти до ручки» ещё интереснее! У калача (хлебобулочное изделие) раньше была ручка. Люди, занимающиеся чисткой канализации, уборкой отходов, во время обеда съедали свой калач, держась за его нижнюю часть – ручку, потом эту ручку выбрасывали. Так вот, о человеке, который подбирал оставшуюся часть калача, говорили «дошёл до ручки».

Влад (4 В): А мне понравилась сценка! Интересно было слышать в речи героев столько фразеологических оборотов.

Леонид и Дарья (4 А): Время провели классно! Понравилось подбирать фразеологизмы-антонимы. Давайте встречаться почаще!



Литература:

1.Большой толково-фразеологический словарь Михельсона.
2.Быстрова Е.А., Окунева А.П., Шанский Н.М. Краткий фразеологический словарь русского языка. СПб.: «Просвещение», 1992.
3.Гвоздарёв Ю.А. Рассказы о русской фразеологии. – М.: просвещение. 1998.
4.Фразеология в картинках.



Рисуем всей семьей

1.Семья Гузенко (сестра Вика, Сергей)

Гузенко,322.JPG

Фразеологизм: Дрожит как осиновый лист.

Однажды учитель меня вызвал к доске. В этот день я был не совсем готов, поэтому чувствовал себя дискомфортно: нервничал, переминался с ноги на ногу, заикался, что не укрылось от глаз учителя. Через три-четыре минуты моих мучений учитель не выдержал и сказал: «Что ты дрожишь как осиновый лист? Готовился дома?» Вот так я узнал, что фразеологизм «дрожать как осиновый лист» обозначает бояться, испытывать страх, дискомфорт. Получив задание, нарисовать фразеологизм, я долго не размышлял и изобразил себя, стоящим у доски. А тогда двойку я получил, которую исправил, выучив урок.



2.Семья Шемелевских (бабушка, Катя)

Шемелевская,322.JPG

Фразеологизм: Показать, где раки зимуют

Выражение «показать, где раки зимуют» очень часто употребляет моя бабушка, когда сердиться на меня. Я часто спрашивала: «А где они зимуют?» Бабушка смеялась и прощала меня. Теперь-то я понимаю, что это устойчивое сочетание, которое обозначает угрозу, обещание задать жару.



3. Боряев Артем

Боряев,322.JPG

Фразеологизм: Развязать язык

Конкурс «Рисуем всей семьёй» пришёлся на Новогодние праздники. А Новый год – это радость, веселье, стол, большая шумная компания. Все много говорят, рассказывают анекдоты, смеются… Мне на ум пришёл фразеологизм «развязать язык». А чтобы было смешно, я решил изобразить котов за рюмочкой валерьянки. По-моему, получилось смешно. А вам нравится?



4. Семья Дьячковых(мама,папа и Маша)

Дьячкова,322.JPG

Фразеологизм: Сломя голову

Так как предложенный конкурс для всей семьи, я привлекла маму и папу. Мама предложила фразеологизм «сломя голову», что обозначает быстро, стремительно. Папа же подал идею о том, как изобразить фразеологизм. Я взялась за дело, и вот рисунок готов.


5. Семья Мокшиных

Мокшина,322.JPG

Фразеологизм: После нас хоть потоп

Моя мама, Ирина Петровна, - эколог. Как-то она вернулась с работы очень расстроенная: «Что за люди? Что за отношение к природе? Живут по принципу – «после нас, хоть потоп!» Я спросила, что это значит? И мама объяснила, что это фразеологизм и обозначает полное безразличие ко всему.

Поэтому я долго не думала, какой изобразить фразеологизм. Решила нарисовать дно океана, а бабушка, Лариса Васильевна, подсказала показать памятник, с выбитым на нём именем короля Франции. Что получилось – судить вам.



6. Семья Степановых

Степанова,322.JPG

Фразеологизм: Ходить на задних лапках

«Ходить на задних лапках» значит заискивать перед кем-нибудь, унижаться. Мне помогала мама Ирина Михайловна, подала идею, подсказала, что можно нарисовать. Рисуя, я вспомнила рассказ А.П. Чехова «Толстый и Тонкий». К одному из героев очень применим фразеологизм "ходить на задних лапках."



7. Семья Сергеевых

Сергеев,322.JPG

Фразеологизм: Рукой подать

Мой фразеологизм «подать рукой» обозначает очень близко. Помогал мне рисовать папа Сергей Сергеевич. В нашей семье за покупки отвечают я и папа, а нам нравится ходить в магазины, находящиеся недалеко от нашего дома.

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz322&oldid=214112»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/