Обучающий тур команды IDz372
(→Конкурс «Рисуем всей семьей») |
|||
(не показаны 27 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Конкурс «Рисуем всей семьей» == | == Конкурс «Рисуем всей семьей» == | ||
− | Авторы семья Дружковых: Елена Степановна, Игорь Валерьевич и Семен | + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:ID-z372_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D1%8B Участник:IDz372 Непоседы] |
+ | |||
+ | <div style="background-color:LightCyan">Авторы семья Дружковых: Елена Степановна, Игорь Валерьевич и Семен | ||
Наша работа над этим заданием началась с выбора фразеологизма. Мы пересмотрели несколько словарей, множество сайтов в Интернете. Остановились на фразеологизме «спит, как убитый» и стали решать, как его можно проиллюстрировать. Хотели затронуть школьную тему, поэтому у нас появился образ нерадивого ученика, заснувшего на уроке, которого не может разбудить даже школьный звонок. Папа нарисовал картину карандашом, Семену пришлось немного попозировать. А потом мама и Семен раскрасили рисунок. Что у нас получилось, судить вам. | Наша работа над этим заданием началась с выбора фразеологизма. Мы пересмотрели несколько словарей, множество сайтов в Интернете. Остановились на фразеологизме «спит, как убитый» и стали решать, как его можно проиллюстрировать. Хотели затронуть школьную тему, поэтому у нас появился образ нерадивого ученика, заснувшего на уроке, которого не может разбудить даже школьный звонок. Папа нарисовал картину карандашом, Семену пришлось немного попозировать. А потом мама и Семен раскрасили рисунок. Что у нас получилось, судить вам. | ||
Строка 9: | Строка 11: | ||
[[Изображение:IDz372_2 001.JPG|thumb|400x300px|left|Спит, как убитый]] | [[Изображение:IDz372_2 001.JPG|thumb|400x300px|left|Спит, как убитый]] | ||
− | + | ||
Строка 74: | Строка 76: | ||
[[Изображение:IDz372_10 001.JPG|thumb|400x300px|left|Сесть в лужу]] | [[Изображение:IDz372_10 001.JPG|thumb|400x300px|left|Сесть в лужу]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Строка 99: | Строка 109: | ||
[[Изображение:IDz372_12 001.JPG|thumb|400x300px|left|Сгорать со стыда]] | [[Изображение:IDz372_12 001.JPG|thumb|400x300px|left|Сгорать со стыда]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Авторы семья Дидич Виталий Васильевич и Диана | ||
+ | |||
+ | Конкурс рисунков очень заинтересовал нас, задание показалось очень интересным. Мне и папе понравился фразеологизм «От горшка, три вершка» что означает очень низкий, низкого роста, маленький. Папа показывал мне на другом листочке как правильно изображать героев, а я смотрела и рисовали их, а потом раскрасила все. Мне пришлось долго повозиться, зато результатом я довольна. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IDz372_13 001.JPG|thumb|400x300px|left|От горшка, три вершка]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Авторы семья Колесниковых: Елена Александровна и Иван | ||
+ | |||
+ | Мы с мамой на каникулах занялись творчеством. Вспоминали и выбирали фразеологизмы, читали в Интернете, что они означают и как они появились. Узнали много нового. Фразеологизм «Яблоко раздора» я выбрал сам. Мама помогла мне придумать сюжет. А я нарисовал двух рассорившихся мальчиков и «яблоко раздора»- причину этой ссоры – сотовый телефон. Мама сделала надпись на рисунке. Раскрасив рисунок, я сказал: «Ура!» | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IDz372_15 001.JPG|thumb|400x300px|left|Яблоко раздора]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Авторы семья Шумаковых Наталья Анатольевна, Владимир Михайлович, Анастасия, Вика | ||
+ | |||
+ | В один из дней долгих зимних каникул мы собрались всей семьей в моей комнате, чтобы выбрать фразеологизм для рисунка. Я нашла фразеологизм, который понравился всей нашей семье «Бить баклуши»- заниматься ерундой, заниматься неполезным. Было непросто выбрать фразеологизм: ведь в русском языке их очень много! Мы лишний раз убедились, как богат наш язык! Задание очень понравилось, мне помогали не только родители, но и младшая сестренка Вика. Я и папа сначала нарисовали эскиз, затем мы с мамой раскрасили. Вика подавала нам кисти и приносила чистую воду. Когда рисунок был готов, мы все вместе описали нашу работу. Вся наша семья была довольна. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IDz372_14 001.JPG|thumb|400x300px|left|Бить баклуши]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Наши болельщики не дремали и тоже рисовали фразеологизмы, засучив рукава. Больше всего нам понравилась работа семьи Букиных, надеемся, и вам тоже она покажется интересной. | ||
+ | |||
+ | Авторы семья Букиных: Ирина Владимировна и Даниил. | ||
+ | |||
+ | Мне очень понравился фразеологизм, который подсказала старшая сестра Настя. «Вешать лапшу на уши», что означает говорить неправду, обманывать, выдумывать. Настя часто вешает лапшу на уши мне. Рисовал рисунок вместе с мамой. Она выполнила заготовку, а я с великим интересом все раскрасил. Нам, кажется, получилось хорошо. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:IDz372_3 001.JPG|thumb|400x300px|left|Вешать лапшу на уши]] |
Текущая версия на 23:47, 22 января 2011
Конкурс «Рисуем всей семьей»
Наша работа над этим заданием началась с выбора фразеологизма. Мы пересмотрели несколько словарей, множество сайтов в Интернете. Остановились на фразеологизме «спит, как убитый» и стали решать, как его можно проиллюстрировать. Хотели затронуть школьную тему, поэтому у нас появился образ нерадивого ученика, заснувшего на уроке, которого не может разбудить даже школьный звонок. Папа нарисовал картину карандашом, Семену пришлось немного попозировать. А потом мама и Семен раскрасили рисунок. Что у нас получилось, судить вам.
Авторы семья Исмаиловых: Фарида и Джавид.
Моя старшая сестра Фарида источник всех идей. Мы вместе с ней посмотрели картинки фразеологизмов в Интернете и решили нарисовать рисунок к фразеологизму «точить лясы». Мы прочитали, что точить лясы, значит заниматься пустой болтовней, пустословить, сплетничать. Я поддержал идею Фариды нарисовать этот сюжет, но внес свои нюансы. Она нарисовала эскиз рисунка, а я раскрасил, мне пришлось « засучить рукава», но зато результатом я доволен.
Авторы семья Гильметдиновых: Наталья Геннадьевна и Виолетта
«Сесть в лужу» означает попасть в неловкое, смешное положение. Если твой друг, отвечая у доски, неожиданно «сел в лужу» не надо смеяться над ним. Лучше потом помоги ему во всем разобраться. Эту работу мы делали вместе с мамой. В большом универсальном словаре я нашла этот фразеологический оборот. Мама помогла мне его нарисовать, а я раскрасила. Мы сделали два рисунка и в прямом, и переносном значении. Надеюсь, вам понравится.
Авторы семья Паймуллиных Оксана Геннадьевна и Анастасия
Мама предложила на выбор 10 фразеологизмов, вместе обсудили то, как можно иллюстрировать переносные значения этих выражений. Я выбрала фразеологизм «Сгорать от/со стыда», что значит испытывать сильное чувство стыда, стыдиться, и сама нарисовала рисунок.
Авторы семья Дидич Виталий Васильевич и Диана
Конкурс рисунков очень заинтересовал нас, задание показалось очень интересным. Мне и папе понравился фразеологизм «От горшка, три вершка» что означает очень низкий, низкого роста, маленький. Папа показывал мне на другом листочке как правильно изображать героев, а я смотрела и рисовали их, а потом раскрасила все. Мне пришлось долго повозиться, зато результатом я довольна.
Авторы семья Колесниковых: Елена Александровна и Иван
Мы с мамой на каникулах занялись творчеством. Вспоминали и выбирали фразеологизмы, читали в Интернете, что они означают и как они появились. Узнали много нового. Фразеологизм «Яблоко раздора» я выбрал сам. Мама помогла мне придумать сюжет. А я нарисовал двух рассорившихся мальчиков и «яблоко раздора»- причину этой ссоры – сотовый телефон. Мама сделала надпись на рисунке. Раскрасив рисунок, я сказал: «Ура!»
Авторы семья Шумаковых Наталья Анатольевна, Владимир Михайлович, Анастасия, Вика
В один из дней долгих зимних каникул мы собрались всей семьей в моей комнате, чтобы выбрать фразеологизм для рисунка. Я нашла фразеологизм, который понравился всей нашей семье «Бить баклуши»- заниматься ерундой, заниматься неполезным. Было непросто выбрать фразеологизм: ведь в русском языке их очень много! Мы лишний раз убедились, как богат наш язык! Задание очень понравилось, мне помогали не только родители, но и младшая сестренка Вика. Я и папа сначала нарисовали эскиз, затем мы с мамой раскрасили. Вика подавала нам кисти и приносила чистую воду. Когда рисунок был готов, мы все вместе описали нашу работу. Вся наша семья была довольна.
Наши болельщики не дремали и тоже рисовали фразеологизмы, засучив рукава. Больше всего нам понравилась работа семьи Букиных, надеемся, и вам тоже она покажется интересной.
Авторы семья Букиных: Ирина Владимировна и Даниил.
Мне очень понравился фразеологизм, который подсказала старшая сестра Настя. «Вешать лапшу на уши», что означает говорить неправду, обманывать, выдумывать. Настя часто вешает лапшу на уши мне. Рисовал рисунок вместе с мамой. Она выполнила заготовку, а я с великим интересом все раскрасил. Нам, кажется, получилось хорошо.