Обсуждение:Урок литературного чтения в 3 классе по теме С. А. Есенин "Пороша
(Комментарий) |
|||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Внимательно прочитала Вашу статью. Увидела некоторое несоответствие названий. Подобные кружки нужны нашим детям. Я согласна, что по [http://standart.edu.ru/"Федеральным Государственным Образовательным Стандартам второго поколения"] одно из требований к учителю- это развитие коммуникативных и информационных умений учащихся. Следуя Вашей статье, видно, что занятия кружка "МИР ИНФОРМАТИКИ" идут в нескольких направлениях: социальное, интеллектуальное, общекультурное. Я считаю, педагог во внеурочной деятельности должен быть не просто учителем, но и ТЬЮТОРОМ [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80] , который, создавая программу развития способностей детей, предусматривает образовательную рефлексию. | Внимательно прочитала Вашу статью. Увидела некоторое несоответствие названий. Подобные кружки нужны нашим детям. Я согласна, что по [http://standart.edu.ru/"Федеральным Государственным Образовательным Стандартам второго поколения"] одно из требований к учителю- это развитие коммуникативных и информационных умений учащихся. Следуя Вашей статье, видно, что занятия кружка "МИР ИНФОРМАТИКИ" идут в нескольких направлениях: социальное, интеллектуальное, общекультурное. Я считаю, педагог во внеурочной деятельности должен быть не просто учителем, но и ТЬЮТОРОМ [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80] , который, создавая программу развития способностей детей, предусматривает образовательную рефлексию. | ||
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 05:54, 18 января 2011 (MSK) | :::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 05:54, 18 января 2011 (MSK) | ||
| + | |||
| + | == Комментарий == | ||
| + | |||
| + | В чем инновационность "ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ"?... | ||
| + | Какие нетрадиционные мотоды вы применяете? | ||
Версия 15:28, 23 января 2011
Здравствуйте! Хорошая нужная работа. Конкретно на примерах показывается необходимость применения ИКТ в начальной школе.
--Шелыхманова Светлана Владимировна 21:37, 16 января 2011 (MSK)
- Уважаемая Людмила Александровна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ" из Тольятти.
Внимательно прочитала Вашу статью. Увидела некоторое несоответствие названий. Подобные кружки нужны нашим детям. Я согласна, что по "Федеральным Государственным Образовательным Стандартам второго поколения" одно из требований к учителю- это развитие коммуникативных и информационных умений учащихся. Следуя Вашей статье, видно, что занятия кружка "МИР ИНФОРМАТИКИ" идут в нескольких направлениях: социальное, интеллектуальное, общекультурное. Я считаю, педагог во внеурочной деятельности должен быть не просто учителем, но и ТЬЮТОРОМ [1] , который, создавая программу развития способностей детей, предусматривает образовательную рефлексию.
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 05:54, 18 января 2011 (MSK)
Комментарий
В чем инновационность "ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ"?... Какие нетрадиционные мотоды вы применяете?
