Учебный проект Воды Волги

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 25: Строка 25:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:''Как оставаясь другом, не стать врагом?"
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Что можно откопать под водой?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Отчего загрязняется вода в реках, озерах, морях?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какая работа проводится по охране вод?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как ты можешь помочь Волге?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Как вы представляете себе подводный мир?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Кто живет под водой?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что растет под водой?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Чем питаются жители подводного царства?"
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Удастся ли сохранить Волгу?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Река Волга много лет назад..."
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что происходит с Волгой в настоящее время?"
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Чем опасно загрязнение воды?"
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 21:20, 29 января 2011


Содержание

Автор проекта

Колесникова Валентина Петровна

Название проекта

Воды Волги

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

В настоящее время существует много экологических проблем, с которыми необходимо справиться человеку. А именно: глобальное потепление, парниковый эффект, озоновые дыры, кислотные дожди и загрязнение рек, морей и океанов сточными водами и самим человеком. Поэтому нам необходимо знать о природном разнообразии страны, бережно относиться к природе, охранять ее от разрушителей, а при необходимости восстанавливать.

- Каждый из нас знает о такой реке как Волга, но знаете ли вы, что происходит с рекой в настоящее время?

В результате проделанной работы, ребята задумаются над возникшими экологическими проблемами.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Как оставаясь другом, не стать врагом?"

  1. Проблемный вопрос:Что можно откопать под водой?"
    1. Учебный вопрос:Отчего загрязняется вода в реках, озерах, морях?"
    2. Учебный вопрос:Какая работа проводится по охране вод?"
    3. Учебный вопрос:Как ты можешь помочь Волге?
  2. Проблемный вопрос:Как вы представляете себе подводный мир?"
    1. Учебный вопрос:Кто живет под водой?"
    2. Учебный вопрос:Что растет под водой?"
    3. Учебный вопрос:Чем питаются жители подводного царства?"
  3. Проблемный вопрос:Удастся ли сохранить Волгу?"
    1. Учебный вопрос:Река Волга много лет назад..."
    2. Учебный вопрос:Что происходит с Волгой в настоящее время?"
    3. Учебный вопрос:Чем опасно загрязнение воды?"

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/