Урок "Advertising in printed media"

Версия 19:06, 6 февраля 2008

Преподаватель: Чачакова Л.У.

Урок по теме: “Advertising in printed media”

«Реклама в печатных средствах массовой информации»

Тип урока: практическое занятие.

Презентация к урокуПрезентация к уроку

Цели урока:

Учебно-методические цели: введение и активизация нового лексического и тематического материала;

• учебный аспект – формирование лексических навыков чтения и говорения; сопутствующая

задача: развитие умения читать с целью извлечения детальной информации.

• познавательный аспект – знакомство с особенностями печатных СМИ, используемых для

размещения рекламы; различными видами рекламных объявлений, публикуемых в газетах и журналах;

• развивающий аспект – развитие умения извлекать необходимую информацию профессионально-

направленного характера; развитие способности к догадке, сравнению и сопоставлению;

• воспитательный аспект – воспитание уважительного отношения к другой культуре, более

глубокое осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран, создание профессионально-направленной мотивации изучения иностранного языка.

Оснащение урока:

• Газета на английском языке с различными видами рекламы.

• Журнал на английском языке с различными видами рекламы.

• Карточки с лексическими заданиями.

• Ролевые карточки для составления диалога.

План урока:

Оргмомент (приветствие, определение темы и задач урока)

Речевая разминка с использованием приема “Clustering” – в центре доски учитель пишет слова “Mass Media” и просит студентов написать вокруг все слова, которые они могут употребить говоря о СМИ.

Режим работы – фронтальный.

Введение новой лексики по теме с использованием перевода и демонстрации с помощью англоязычных газет и журналов; фонетическая отработка ЛЕ.

Режим работы – фронтальный.

Работа с текстом “Advertising in printed media”- развитие умения читать с целью извлечения детальной информации.

Режим работы – в группах.

Контроль понимания прочитанного:

• ответы на вопросы по содержанию текста.

• согласись или не согласись с утверждением.

Режим работы – в группах с последующим контролем в форме соревнования между группами.

Активизация употребления новой тематической лексики – выполнение лексических заданий по карточкам.

Режим работы – индивидуальный с последующим фронтальным контролем.

Развитие навыков говорения на основе прочитанного – составление диалогов с использованием НЛЕ.

Режим работы – в парах.

Объяснение домашнего задания – подобрать рекламное объявление в газете или журнале, дать его характеристику, описать особенности данного вида СМИ.

Подведение итогов урока, выставление оценок.

Используемые информационные источники:

• Бови Айренс. Современная реклама.Изд-во “Irwin Homiwood”, Иллинойс,1989.

• Поллард М. Реклама. Изд-во “Penguin Books”, 2003

• Газета на английском языке “Moscow News”

• Журнал на английском языке “Business Week”