Учебный проект Мир удивительных знаков
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
##''Учебный вопрос: Как возникли знаки'' | ##''Учебный вопрос: Как возникли знаки'' | ||
##''Учебный вопрос: Какими знаками мы встречаемся'' | ##''Учебный вопрос: Какими знаками мы встречаемся'' | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос: Как поняла значение запятой Принцесса из сказки двенадцать месяцев'' |
#''Проблемный вопрос:'' | #''Проблемный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 12:48, 31 января 2011
Автор проекта
Мартьянова Нина
Название проекта
Мир удивительных знаков
Предмет, класс
русский язык 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:О чём говорят знаки
- Проблемный вопрос: Чему учат знаки
- Учебный вопрос: Как возникли знаки
- Учебный вопрос: Какими знаками мы встречаемся
- Учебный вопрос: Как поняла значение запятой Принцесса из сказки двенадцать месяцев
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
