Учебный проект Имя существительное

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 13: Строка 13:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Наш проект "Имя существительное" подразумевает под собой:
 
Наш проект "Имя существительное" подразумевает под собой:
  глубокое усвоение грамматических значений имен существительных
+
глубокое усвоение грамматических значений имен существительных
  как знания об имени существительном помогают нам в общении с окружающими
+
как знания об имени существительном помогают нам в общении с окружающими
  какую роль играют имена существительные во взаимодействии с другими частями речи
+
какую роль играют имена существительные во взаимодействии с другими частями речи
  пополнить словарный запас учащихся
+
пополнить словарный запас учащихся
  использовать полученные знания на практике
+
использовать полученные знания на практике
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
Строка 33: Строка 33:
  
 
С какой целью мы изучаем существительное, можно ли обойтись без них?
 
С какой целью мы изучаем существительное, можно ли обойтись без них?
Как знания имени существительного помогают нам в общении с людьми.
 
 
  
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
Строка 40: Строка 38:
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
 +
Как знания имени существительного помогают нам в общении с людьми.
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 16:47, 31 января 2011


Содержание

Автор проекта

Криволапова И.П.

Название проекта

Имя существительное

Предмет, класс

Русский язык 2класс

Краткая аннотация проекта

Наш проект "Имя существительное" подразумевает под собой: глубокое усвоение грамматических значений имен существительных как знания об имени существительном помогают нам в общении с окружающими какую роль играют имена существительные во взаимодействии с другими частями речи пополнить словарный запас учащихся использовать полученные знания на практике

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Является ли имя существительное главной частью речи в общении людей.


  1. Проблемный вопрос:

С какой целью мы изучаем существительное, можно ли обойтись без них?

    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

Как знания имени существительного помогают нам в общении с людьми.


    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/