Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым
Строка 26: | Строка 26: | ||
- Сегодня мы повторим правила дорожного движения, узнаем новые, а так же закрепим умение решать задачи на движение. | - Сегодня мы повторим правила дорожного движения, узнаем новые, а так же закрепим умение решать задачи на движение. | ||
− | Слайд №1 «Тема урока» Слайд №2 «Задача с недостающими данными» | + | Слайд №1 «Тема урока» |
+ | |||
+ | Слайд №2 «Задача с недостающими данными» | ||
II. Актуализация полученных знаний. | II. Актуализация полученных знаний. | ||
+ | |||
-На улицах и дорогах есть специальные приспособления обеспечивающие безопасное движение. | -На улицах и дорогах есть специальные приспособления обеспечивающие безопасное движение. | ||
- Какие из них вы знаете? | - Какие из них вы знаете? | ||
Название одного из них зашифровано. Решите примеры и отгадайте, что это? | Название одного из них зашифровано. Решите примеры и отгадайте, что это? | ||
- Подготовленные ученики рассказывают стихи о дорожных знаках и других приспособлениях на дороге( в руках картинки): | - Подготовленные ученики рассказывают стихи о дорожных знаках и других приспособлениях на дороге( в руках картинки): | ||
+ | |||
1.ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ | 1.ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ | ||
Знать не хочешь о тревогах - | Знать не хочешь о тревогах - | ||
Строка 38: | Строка 42: | ||
Помни, гибнет на дорогах | Помни, гибнет на дорогах | ||
Ежегодно целый город... | Ежегодно целый город... | ||
+ | |||
2.ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД | 2.ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД | ||
Грозно мчат автомобили, | Грозно мчат автомобили, | ||
Строка 45: | Строка 50: | ||
Под дорогой, словно грот, | Под дорогой, словно грот, | ||
Есть подземный переход. | Есть подземный переход. | ||
+ | |||
3.ЗЕБРА | 3.ЗЕБРА | ||
Вот дорожная загадка: | Вот дорожная загадка: | ||
Строка 50: | Строка 56: | ||
Что легла на переходы, | Что легла на переходы, | ||
Где шагают пешеходы? | Где шагают пешеходы? | ||
+ | |||
4.ЛЕЖАЧИЙ ПОЛИЦЕЙСКИЙ | 4.ЛЕЖАЧИЙ ПОЛИЦЕЙСКИЙ | ||
У него суровый норов – | У него суровый норов – | ||
Строка 55: | Строка 62: | ||
Он залег у перехода, | Он залег у перехода, | ||
Защищая пешехода. | Защищая пешехода. | ||
+ | |||
5.ДОРОЖНЫЙ ЗНАК | 5.ДОРОЖНЫЙ ЗНАК | ||
Все водителю расскажет, | Все водителю расскажет, | ||
Строка 60: | Строка 68: | ||
У дороги, как маяк, | У дороги, как маяк, | ||
Добрый друг - дорожный знак. | Добрый друг - дорожный знак. | ||
+ | |||
6.СВЕТОФОРЫ | 6.СВЕТОФОРЫ | ||
Милицейских нет фуражек, | Милицейских нет фуражек, | ||
Строка 65: | Строка 74: | ||
Но любой машине скажет: | Но любой машине скажет: | ||
Можно ехать или нет. | Можно ехать или нет. | ||
− | 7.СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА | + | |
+ | 7.СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА | ||
Цвет зеленый – | Цвет зеленый – | ||
Проходи! | Проходи! | ||
Строка 73: | Строка 83: | ||
Стой! | Стой! | ||
Проход опасный! | Проход опасный! | ||
+ | |||
8.ШЛАГБАУМ | 8.ШЛАГБАУМ | ||
Поезд быстро-быстро мчится! | Поезд быстро-быстро мчится! | ||
Строка 153: | Строка 164: | ||
4.Знак «Пешеходный переход» выглядит так: | 4.Знак «Пешеходный переход» выглядит так: | ||
а) – синий квадрат, а внутри белый треугольник с изображением человека | а) – синий квадрат, а внутри белый треугольник с изображением человека | ||
− | |||
б) - красный треугольник с изображением человека | б) - красный треугольник с изображением человека | ||
5. Переходя улицу, надо сначала посмотреть … | 5. Переходя улицу, надо сначала посмотреть … | ||
Строка 163: | Строка 173: | ||
3) Рефлексия (см. слайд №9 ) | 3) Рефлексия (см. слайд №9 ) | ||
− | 4)Домашнее задание. Слайд №9 «Оцените результаты своей деятельности. | + | 4)Домашнее задание. |
+ | Слайд №9 «Оцените результаты своей деятельности. | ||
Презентация | Презентация |
Версия 16:11, 1 февраля 2011
IDz508 Веселая семейка Математика .3 класс . Л.Г. Петерсон Тема. Чтобы путь был счастливым. Решение задач на движение. Цели: повторение правил безопасного движения на улицах и дорогах; упражнение в решении задач на движение; развитие связной речи и математического мышления. Форма: интегрированный урок Оборудование: таблица «Формула пути», карточки для индивидуального опроса, карточки с тестами, рисунки дорожных знаков и приспособлений помощников, набор цветных кругов «Светофор» для физкульт минутки, компьютерная презентация «Чтобы путь был счастливым». Ход урока. I.Организационный момент. Сообщение темы и целей урока. - Можно ли решить эту задачу? - Если нельзя, то почему? - Каких данных не хватает для решения задачи? - Что обычно говорят тем, кто отправляется в путь? (Счастливого пути!) -Для того, чтобы путешествие состоялось надо не только знать скорость движения, время отправления и прибытия, расстояние, которое следует преодолеть, но и правила безопасного движения. - Сегодня мы повторим правила дорожного движения, узнаем новые, а так же закрепим умение решать задачи на движение. Слайд №1 «Тема урока» Слайд №2 «Задача с недостающими данными» II. Актуализация полученных знаний. -На улицах и дорогах есть специальные приспособления обеспечивающие безопасное движение. - Какие из них вы знаете? Название одного из них зашифровано. Решите примеры и отгадайте, что это? - Подготовленные ученики рассказывают стихи о дорожных знаках и других приспособлениях на дороге( в руках картинки): 1.ЮНОМУ ПЕШЕХОДУ Знать не хочешь о тревогах - Потому что очень молод. Помни, гибнет на дорогах Ежегодно целый город... 2.ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД Грозно мчат автомобили, Как железная река! Чтоб тебя не раздавили, Словно хрупкого жучка, – Под дорогой, словно грот, Есть подземный переход. 3.ЗЕБРА Вот дорожная загадка: Как зовется та лошадка, Что легла на переходы, Где шагают пешеходы? 4.ЛЕЖАЧИЙ ПОЛИЦЕЙСКИЙ У него суровый норов – Длинный, толстый, словно боров, Он залег у перехода, Защищая пешехода. 5.ДОРОЖНЫЙ ЗНАК Все водителю расскажет, Скорость верную укажет - У дороги, как маяк, Добрый друг - дорожный знак. 6.СВЕТОФОРЫ Милицейских нет фуражек, А в глазах стеклянный свет, Но любой машине скажет: Можно ехать или нет. 7.СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА Цвет зеленый – Проходи! Желтый – Малость погоди. Ну, а если красный – Стой! Проход опасный! 8.ШЛАГБАУМ Поезд быстро-быстро мчится! Чтоб несчастью не случиться, Закрываю переезд – Запрещен машинам въезд! 9. ГЛАВНОЕ ЖИЗНЬ По дороге не беги, Ты немного погоди - Главное, определить: Может ли машина сбить? - Проверим, хорошо ли вы знаете правила дорожного движения? Слайд №3 «Отгадайте слово» -Почему около «зебры» висит ещё и дорожный знак? Слайд №4 «Найди ошибки!» III. Работа по теме урока. -Человеку в жизни приходится быть и водителем, и пассажиром, но особенно часто нам приходится быть пешеходами. Это нелёгкое дело, на дороге надо быть особенно внимательным и осторожным. 1)–Как надо правильно переходить проезжую часть? 2)Работа с учебником : -Запомните три главных правила пешехода! Ученик читает правила на с. 8 3)Решение триады задач о пешеходе. - Решите задачу . Составьте обратные задачи. Расстояние от школы до дома 1200 м мальчик прошёл за 20 мин.С какой скоростью он шёл в школу? 4) Подготовленные ученики читают правила на с.9 - Какие правила запомнили? 5) Видеозадача. Слайд №5 «Если ты пешеход» Слайд №6 «Видеозадача» -Какую ошибку допустил пешеход? -Почему нельзя перебегать улицу? Физкультпауза. Игра «Светофор». Учитель показывает круги разного цвета. Дети выполняют движения: зелёный - маршируют на месте; красный - стоят; жёлтый – приседают; синий - делают взмахи руками как крыльями. 6) Загадка. Не похож я на коня, А седло есть у меня. Спицы есть, они признаться Для вязанья не годятся. Не будильник , не трамвай, Но звоню я, так и знай! (Велосипед.) 7)Решение задачи у доски и в тетрадях: с. 26, №8. -У кого из вас есть велосипед? Какие правила езды на велосипеде вы знаете? 8) -Самостоятельно прочитайте правила велосипедиста на с.10. -Рассмотрите внимательно картинки на слайде. Кто нарушает правила? 9) - Если ты пассажир, знаешь ли ты с какой стороны нужно обходить автобус и троллейбус? Чтение правил на слайде. 9) Решение задач на смекалку. (см. слайд №7) Слайд №7 «Если ты велосипедист» Кто нарушает правила? Слайд №8 «Если ты пассажир» V. Подведение итогов урока. 1) Чтение вывода в учебнике с.12 2) Самостоятельная работа в форме теста с последующей самопроверкой. Тест. Чтобы путь был счастливым. 1.Какой стороны придерживаются пешеходы и машины на дорогах? а) – правой б) – левой 2.Если человек находится внутри транспорта, то путешествует… а) – пассажир б) – водитель 3. Место, отведённое для ходьбы пешеходов, называется… а) – тротуар б) - шоссе 4.Знак «Пешеходный переход» выглядит так: а) – синий квадрат, а внутри белый треугольник с изображением человека б) - красный треугольник с изображением человека 5. Переходя улицу, надо сначала посмотреть … а) – направо б) – налево 6. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города? а) с 10 лет б) – с 14 лет 3) Рефлексия (см. слайд №9 ) 4)Домашнее задание. Слайд №9 «Оцените результаты своей деятельности. Презентация |