Участник:Нурия Ишмуратовна Галиаскарова
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | <font size=5px color =blue> <center>'''[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] ''' | + | ---- |
| + | <div style="background-color:#E6E6FA"><div style="background-color:#E6E6FA"><font size=5px color =blue > <center>'''''[[Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова]] | ||
| + | '''''</center></font> <br> | ||
| − | <font size=5px color =red> <center>'''IDz 329 НАРНИЯ.RU''' </center></font> <br><br> | + | <font size=5px color =red> <center>'''[[Участник:IDz 329 НАРНИЯ.RU]]''' </center></font> <br><br> |
---- | ---- | ||
| − | + | '''<div style="background-color:#FFE4E1"> | |
| − | + | <div style="color:#FF00FF"><font size=6px ><center>Внеклассное мероприятие</center></font><br>''' | |
| − | <font size= | + | |
<font size=5px color =red> <center>"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"</center></font> <br><br> | <font size=5px color =red> <center>"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"</center></font> <br><br> | ||
| + | |||
| + | <font size=4px color =blue> <center>ПОЖАЛУЙСТА,ПРОСМОТРИТЕ ПРЕЗЕНТАЦИЮ | ||
| + | "ЧТО ТАКОЕ КРАСНАЯ КНИГА" [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWJoyW3-LJSOZGZzbWtzbWRfMTQ2anBiMnhnN3Q&hl=en_GB&ncl=true]]</center></font> <br><br> | ||
---- | ---- | ||
<font size=4px color =blue> <center>'''''Цель:'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''Цель:'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Познакомить учащихся с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Познакомить учащихся с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу.'''</center></font> <br><br> |
<font size=4px color =blue> <center>'''''Задачи:'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''Задачи:'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Научить находить ответы на вопросы в различных источниках информации.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Научить находить ответы на вопросы в различных источниках информации.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.'''</center></font> <br><br> |
<font size=4px color =blue> <center>'''''Оборудование:'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''Оборудование:'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Компьютер, проектор.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Компьютер, проектор.'''</center></font> <br><br> |
<font size=4px color =blue> <center>'''''Предварительная работа:'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''Предварительная работа:'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Ребята были разделены на четыре команды:</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Ребята были разделены на четыре команды:'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>1-я команда собирала информацию о растениях, занесённых в Красную книгу.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''1-я команда собирала информацию о растениях, занесённых в Красную книгу.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>2-я команда собирала информацию о животных, занесённых в Красную книгу.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''2-я команда собирала информацию о животных, занесённых в Красную книгу.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>3-я команда собирала информацию о Жигулёвских горах, её растениях и животных.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''3-я команда собирала информацию о Жигулёвских горах, её растениях и животных.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>4-я команда подготавливала вопросы к учащимся класса о Красной книге.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''4-я команда подготавливала вопросы к учащимся класса о Красной книге.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>5-я команда подготавливала "Жалобную книгу природы" | + | <font size=3px color =blue> <center>'''5-я команда подготавливала "Жалобную книгу природы"'''</center></font> <br><br> |
| − | + | ||
| − | + | ||
<font size=4px color =blue> <center>'''''1этап'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''1этап'''''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 48: | Строка 50: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''''Вызов'''''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''''Вызов'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>На стадии вызова у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, мотивируется интерес к теме, определяются цели нового учебного материала.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''На стадии вызова у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, мотивируется интерес к теме, определяются цели нового учебного материала.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>Учитель кратко рассказывает ребятам о растениях и животных, которые исчезли или находятся на грани вымирания и исчезновения. Приводит несколько примеров.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Учитель кратко рассказывает ребятам о растениях и животных, которые исчезли или находятся на грани вымирания и исчезновения. Приводит несколько примеров.'''</center></font> <br><br> |
| − | |||
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''На основе презентации вводятся основные вопросы:''' </center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''1) Что такое Красная Книга?'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''2) Какие растения в опасности?'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''3) Какие животные в опасности?'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>5) Только ли они в опасности?</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''4) Как им помочь?'''</center></font> <br><br> |
| + | |||
| + | <font size=3px color =blue> <center>'''5) Только ли они в опасности?'''</center></font> <br><br> | ||
<font size=4px color =blue> <center>'''''2 этап'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''2 этап'''''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 68: | Строка 71: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''''Осмысление'''''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''''Осмысление'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>На стадии осмысления происходит вдумчивая кропотливая работа с текстом.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''На стадии осмысления происходит вдумчивая кропотливая работа с текстом по назревшим вопросам:''' |
| + | |||
| + | '''1. ЧТО ТАКОЕ КРАСНАЯ КНИГА''' | ||
| + | |||
| + | '''2. КАКОВЫ ПРИЧИНЫ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ?''' | ||
| + | |||
| + | '''3. КАКИЕ Р Е Д К И Е Р А С Т Е Н И Я ТЫ ЗНАЕШЬ?''' | ||
| + | |||
| + | '''4. КАКИХ Р Е Д К И Х ЖИВОТНЫХ ТЫ ЗНАЕШЬ?''' | ||
| + | |||
| + | '''5. КАКИЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ЖИВУТ В ЖИГУЛЁВСКИХ ГОРАХ?''' | ||
| + | |||
| + | '''6. НАШИ ИССЛЕДОВАНИЯ''' | ||
| + | |||
| + | '''7. НА ЧТО И НА КОГО ЖАЛУЕТСЯ ПРИРОДА?''' | ||
| + | |||
| + | '''8. ЖАЛОБНАЯ КНИГА ПРИРОДЫ''' | ||
| + | |||
| + | '''9. КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ РАСТЕНИЯМ И ЖИВОТНЫМ?''' | ||
| + | |||
| + | '''10. НАПОМИНАНИЕ ЛЮДЯМ О ГЛАВНОМ''' | ||
| + | |||
| + | '''11. ЧТО ПРОИЗОЙДЁТ, ЕСЛИ ИСЧЕЗНУТ ВСЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ?''' | ||
| + | |||
| + | '''12. СОБЛЮДАТЕ 10 ПРАВИЛ ДРУЗЕЙ ПРИРОДЫ''' | ||
| + | |||
| + | </center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Учащиеся из четвёртой группы задают вопросы, а учащиеся из первых трёх групп отвечают. </center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся из четвёртой группы задают вопросы, а учащиеся из первых трёх групп отвечают.''' </center></font> <br><br> |
<font size=4px color =blue> <center>'''''3 этап'''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>'''''3 этап'''''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 76: | Строка 105: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''''Применение полученных знаний.'''''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''''Применение полученных знаний.'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Учащиеся заполняют слайды презентации подготовленными ответами.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся заполняют слайды презентации подготовленными ответами.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=4px color =blue> <center>''''' 4 этап '''''</center></font> <br><br> | + | <font size=4px color =blue> <center>''''' '''4 этап''' '''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''''Размышление.'''''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''''Размышление.'''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center>Стадия размышления или рефлексии способствует формированию личностного отношения к уроку, материалу.</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Стадия размышления или рефлексии способствует формированию личностного отношения к уроку, материалу.'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center>Учащиеся читают "Жалобную книгу природы", итогом которой является вывод:</center></font> <br><br> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся читают "Жалобную книгу природы", итогом которой является вывод:'''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=4px color =blue> <center>Любить и беречь природу – </center></font> <br><br> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''Любить и беречь природу –''' </center></font> <br><br> |
| − | <font size=4px color =blue> <center>значит охранять нашу жизнь!</center></font> <br><br> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''значит охранять нашу жизнь!'''</center></font> <br><br> |
| − | |||
[[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]] | [[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]] | ||
Текущая версия на 21:58, 2 февраля 2011
1. ЧТО ТАКОЕ КРАСНАЯ КНИГА
2. КАКОВЫ ПРИЧИНЫ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ?
3. КАКИЕ Р Е Д К И Е Р А С Т Е Н И Я ТЫ ЗНАЕШЬ?
4. КАКИХ Р Е Д К И Х ЖИВОТНЫХ ТЫ ЗНАЕШЬ?
5. КАКИЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ЖИВУТ В ЖИГУЛЁВСКИХ ГОРАХ?
6. НАШИ ИССЛЕДОВАНИЯ
7. НА ЧТО И НА КОГО ЖАЛУЕТСЯ ПРИРОДА?
8. ЖАЛОБНАЯ КНИГА ПРИРОДЫ
9. КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ РАСТЕНИЯМ И ЖИВОТНЫМ?
10. НАПОМИНАНИЕ ЛЮДЯМ О ГЛАВНОМ
11. ЧТО ПРОИЗОЙДЁТ, ЕСЛИ ИСЧЕЗНУТ ВСЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ?
12. СОБЛЮДАТЕ 10 ПРАВИЛ ДРУЗЕЙ ПРИРОДЫ
