Творческий отчёт(окружающий мир) команды IDz299 Толковые ребята
| (не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<div style="background-color:LightSkyBlue "><center> '''''<big><font color="blue">"ТОЛКОВЫЕ РЕБЯТА IDz 299"</font></big>'''''</center> | <div style="background-color:LightSkyBlue "><center> '''''<big><font color="blue">"ТОЛКОВЫЕ РЕБЯТА IDz 299"</font></big>'''''</center> | ||
| + | В нашей школе карантин по гриппу. И нашей творческой команде не удалось исследовать процесс появления и изготовления бумаги в классе всем вместе. | ||
| + | Но выход нашёлся. Координатор команды по электронной почте разослал всем участникам теоретический материал о бумаге.За два дня мы самостоятельно изучали сведения. После этого получили по почте кроссворд, составленный нашим руководителем. Его можно отгадать, только изучив предложенный материал. | ||
| + | Предлагаем отгадать кроссворд и другим командам – участницам конкурса. | ||
| + | <center>[[Изображение:IMG_1759.jpg ]]</center> | ||
| + | |||
| + | '''''<big><font color="blue">По горизонтали:</font></big>'''''<br> | ||
| + | 1. Страна, в которой была изобретена бумага.<br> | ||
| + | 2. Оптическое свойство бумаги.<br> | ||
| + | 3. Материал, из которого в древности делали бумагу.<br> | ||
| + | 4. Сырьё для производства «бумажных» денег.<br> | ||
| + | '''''<big><font color="blue">По вертикали:</font></big>'''''<br> | ||
| + | 5. Из какой страны бумага распространилась по всему миру?<br> | ||
| + | 6. При каком царе в России было налажено производство бумаги для печати?<br> | ||
| + | 7. Предприятие по производству бумаги.<br> | ||
| + | 8. Тип бумаги, в которой преобладает древесная масса.<br> | ||
| + | [[Изображение:Толк1.JPG ]] | ||
| + | [[Изображение:Толк2.JPG ]] | ||
| + | [[Изображение:Толк3.jpg ]] | ||
| + | [[Изображение: Толк4.jpg]] | ||
| − | |||
| + | Самым интересным и увлекательным для команды сал процесс изготовления бумаги в домашних условиях. Вот что у нас получилось! | ||
| + | Настоящим открытием стало изготовление расширяющейся петли. | ||
| + | Пока её удивительное свойство открыла только Саша. Но как только наша команда встретится в школе, мы сразу попробуем все уместиться в ней! | ||
| + | |||
| + | <center>[[Изображение:Толк5.JPG]]</center> | ||
| + | |||
| + | Несмотря на то, что многие участники нашей команды болели, нам удалось выполнить предложенные задания самостоятельно дома . Незапланированные каникулы провели увлекательно и с пользой! | ||
Текущая версия на 21:30, 3 февраля 2011
В нашей школе карантин по гриппу. И нашей творческой команде не удалось исследовать процесс появления и изготовления бумаги в классе всем вместе. Но выход нашёлся. Координатор команды по электронной почте разослал всем участникам теоретический материал о бумаге.За два дня мы самостоятельно изучали сведения. После этого получили по почте кроссворд, составленный нашим руководителем. Его можно отгадать, только изучив предложенный материал. Предлагаем отгадать кроссворд и другим командам – участницам конкурса.
По горизонтали:
1. Страна, в которой была изобретена бумага.
2. Оптическое свойство бумаги.
3. Материал, из которого в древности делали бумагу.
4. Сырьё для производства «бумажных» денег.
По вертикали:
5. Из какой страны бумага распространилась по всему миру?
6. При каком царе в России было налажено производство бумаги для печати?
7. Предприятие по производству бумаги.
8. Тип бумаги, в которой преобладает древесная масса.
Самым интересным и увлекательным для команды сал процесс изготовления бумаги в домашних условиях. Вот что у нас получилось!
Настоящим открытием стало изготовление расширяющейся петли. Пока её удивительное свойство открыла только Саша. Но как только наша команда встретится в школе, мы сразу попробуем все уместиться в ней!
Несмотря на то, что многие участники нашей команды болели, нам удалось выполнить предложенные задания самостоятельно дома . Незапланированные каникулы провели увлекательно и с пользой!
