Обучающий тур команды IDz232Пушистики

• Цель: создать условия для формирования познавательных мотивов к овладению знаниями по русскому языку;

• Задачи:познакомить детей с богатейшим пластом русской лексики – фразеологизмами; развивать речь детей, внимание, мышление; воспитывать чуткое отношение к другому человеку, тактичность в общении; воспитывать взаимовыручки, взаимопомощи.

• Обучающий тур «Его величество Фразеологизм» наша команда провела в форме игры. Суть игры заключалась в следующем: ребята попали в сказочную страну, где их встретил почтальон Печкин и вручил каждой команде (весь класс поделился на команды) конверт с заданиями. За победу в конкурсе команда получала букву из названия страны, разгадать названия страны им помогли знания по русскому языку. Побеждает та команда , которая собирает быстрее название страны из букв. В каждом конверте находились следующие задания: 1. Рассказ о фразеологизмах. 2. Физкультминутка. 3. История фразеологизмов.4. Сказочные фразеологизмы.(Многие крылатые выражения были взяты из сказок.) 5. Фразеологический зверинец. (Каждая группа зачитывает по три выражения и получает букву) 6. Составьте по данным словам и рисунку выражение. Объясните его и составьте с ним предложение.

- Молодцы! Справились с заданиями.

• И в заключении посмотрели сценку, которую приготовили ребята.

• Сценка: “Кашу маслом не испортишь”.

- Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама.

А Саша стучит.

- Прекрати стук! – сказал папа.

А Саша стучит.

- Как об стенку горох, - говорит бабушка. – Ему хоть кол на голове теши, а он все свое. Отберу молоток!

Стучит.

- Сказано - сделано! – Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь.

- Отдай!

- Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей!

Саша заплакал.

- Я машину чиню.

- Всему свое время.

- Зачем молоток унесла?

- Ему про Ерему, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят.

- Не все, мы не спим.

- Ну хватит воду в ступе толочь. Марш в кровать.

Папа сказал:

- Какая живая у нашей бабушки речь. Что ни слово, то пословица или поговорка.

- Кашу маслом не испортишь!

- Почему бабушка так сказала? Какой вывод делаем?

Работа в командах очень нравилась детям, так как они лучше узнают друг друга, учатся общаться, учатся принимать совместные решения. Я, как учитель, просто организую, направляю их деятельность, при необходимости помогаю. Также я в ходе работы учащихся наблюдаю за ними, оцениваю их деятельность, отмечаю их особенности, определяю уровень их работоспособности.

На этом уроке в форме игры каждый ребенок проявил себя, показал свои способности. Также очень важным мне показалось то, что дети были довольны результатами своей деятельности.

• Благодарим Вас за оказание методической помощи в организации такого интересного и познавательного конкурса.

Конкурс "Рисуем всей семьей"

1. Семья Головиновых (Мама Татьяна Анатольевна и Валерия).

Когда я была маленькая очень не любила есть кашу. А мама меня кормила и приговаривала: "Да тут каши-то кот наплакал". Что означает очень мало, немного.

2. Семья Смирновых (Мама Татьяна Геннадьевна и Оля).

Как с гуся вода. Что означает - ему(ей) всё нипочём. Мне с мамой очень понравился этот фразеологизм и мы его решили нарисовать. Интересно получилось?

3. Семья Зайцевых (Мама Екатерина Александровна и Анастасия).

Водить за нос - обманывать, жульничать. Меня папа с мамой всегда учат ни когда не обманывать, потому, что это не хорошо! Нужно всегда говорить только правду и все будет ХОРОШО!