Участник:Чигарова Полина
| Строка 29: | Строка 29: | ||
в жестах, в интонации голоса. Я с детства мечтала быть похожей на свою первую учительницу, | в жестах, в интонации голоса. Я с детства мечтала быть похожей на свою первую учительницу, | ||
мечтала стать учителем. В старших классах я поняла, что хочу быть учителем математики. | мечтала стать учителем. В старших классах я поняла, что хочу быть учителем математики. | ||
| − | + | Вот уже 20 лет я работаю в школе, преподаю математику. «Жизнь украшается двумя вещами: | |
занятием математикой и её преподаванием». Вот так и для меня радость заниматься математикой, | занятием математикой и её преподаванием». Вот так и для меня радость заниматься математикой, | ||
но ещё большая радость, если удастся воспитать ученика, любящего математику или хотя бы такого, | но ещё большая радость, если удастся воспитать ученика, любящего математику или хотя бы такого, | ||
| − | + | который с интересом учит математику. | |
| − | + | Наши ученики… Какие же они разные!.. И какие разные у них глаза: думающие, весёлые, сияющие… | |
А ещё- напряжённые, равнодушные… Как помочь таким ребятам? Как пробудить у них желание учиться? | А ещё- напряжённые, равнодушные… Как помочь таким ребятам? Как пробудить у них желание учиться? | ||
Как поддержать интерес к предмету? Использую различные формы проведения уроков, различные виды | Как поддержать интерес к предмету? Использую различные формы проведения уроков, различные виды | ||
деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным. Поддерживаю положительный эмоциональный | деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным. Поддерживаю положительный эмоциональный | ||
| − | + | настрой урока, а это способствует развитию познавательного интереса учеников к предмету. | |
Я рада, что мои ученики в настоящее время тоже преподают математику | Я рада, что мои ученики в настоящее время тоже преподают математику | ||
в школах области. Это значит, что у меня есть свои последователи.''''''' | в школах области. Это значит, что у меня есть свои последователи.''''''' | ||
... | ... | ||
[[Категория:Педагоги]] | [[Категория:Педагоги]] | ||
Версия 22:34, 12 февраля 2011
Чигарова Полина Федоровна - учитель математики, физики и информатики, стаж 20 лет.
Место жительства: Самарская область.
Место работы: МОУ Ново-Камеликская ООШ.
Должность: учитель.
Контакты: polina4567@rambler.ru
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
"Дети делают, что они хотят, но я делаю так, чтобы они хотели то, что хочу я". Жан-Жак-Руссо
Мои увлечения: кроссворды, плавание.
Работы в Интернете:
Нашей школе – 25 - Праздник, посвященный юбилею школы
Участие в "Окружной виртуальной экспозиции мультимедийных уроков и занятий".
Почему я стала педагогом?
''Моей первой учительницей была Санталова Анастасия Григорьевна, замечательный педагог. На её уроках всегда было интересно. Её увлечённость, любовь к детям проявлялась во взгляде, в жестах, в интонации голоса. Я с детства мечтала быть похожей на свою первую учительницу, мечтала стать учителем. В старших классах я поняла, что хочу быть учителем математики. Вот уже 20 лет я работаю в школе, преподаю математику. «Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием». Вот так и для меня радость заниматься математикой, но ещё большая радость, если удастся воспитать ученика, любящего математику или хотя бы такого, который с интересом учит математику. Наши ученики… Какие же они разные!.. И какие разные у них глаза: думающие, весёлые, сияющие… А ещё- напряжённые, равнодушные… Как помочь таким ребятам? Как пробудить у них желание учиться? Как поддержать интерес к предмету? Использую различные формы проведения уроков, различные виды деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным. Поддерживаю положительный эмоциональный настрой урока, а это способствует развитию познавательного интереса учеников к предмету. Я рада, что мои ученики в настоящее время тоже преподают математику в школах области. Это значит, что у меня есть свои последователи.'' ...
