Обсуждение:Семинар ДООнк"Моя родословная"

Текущая версия на 20:57, 14 февраля 2011

Здравствуйте, Светлана Ильинична!

Вас приветствует команда Участник: ID-z338 Дельфо Ice!

Мы поняли, что вами представлен сценарий заключительного этапа работы над проектом. К сожалению, не удалось найти презентации, на которую вы ссылаетесь в тексте. Конечно, хотелось бы видеть поэтапную работу по данному проекту.

Одним из этапов работы над проектом мог бы быть классный час, который целесообразно было бы построить с использованием основного инструмента ТРИЗ - системного оператора (СО) Системный оператор

В центре волшебного экрана оказывается сам ребенок, его автопортрет. Сначала рассматривается его настоящее (чувства и мироощущение маленького человека в семье и, конечно же, отношение каждого члена семьи к ребенку), а далее обращаемся к прошлому (какой была моя семья, когда меня не было, какие изменения произошли в связи с моим приходом в этот мир). Но, главное, при таком построении классного часа можно обратиться к будущему семьи, тем самым давая возможность ребенку не только пофантазировать, но и составить некий прогноз, который может быть проверен временем. Считаю, что такой классный час необходим для полного раскрытия темы, тем более, что результатом работы каждого ребенка станет альбомный лист с волшебным экраном его размышлений, который многое сможет рассказать родителям об истинных взаимоотношениях в семье.

--Егорова Юлия Николаевна 15:44, 8 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Светлана Ильинична!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Интересное внеклассное мероприятие, которое хорошо соответствует стандарту второго поколения и Концепции "Духовно - нравственного развития..."[1]. Тема, поднятая вами актуальна во все времена. В наше время одной из главных задач является воспитание гражданина России. А самое главное, что ребёнок должен усвоить на протяжении обучения в школе - это ценность семьи. Используется большое количество пословиц и поговорок о семье, составлено родовое дерево каждой семьи. А презентацию, в которой отражено развитие семей, на мой взгляд, выкладывать в интернет не целесообразно, так как содержит личную информацию. Спасибо за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 16:39, 8 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.

Уважаемая Светлана Ильинична!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

С интересом познакомилась с Вашей разработкой. Я согласна с предыдущими высказываниями коллег. В "Федеральных Государственных Образовательных Стандартах второго поколения" в "Требованиях к результатам образования" чётко прописывается о "Ценностях российского общества" - это патриотизм, социальная солидарность, гражданственность и семья. Большая роль отводится и формированию российской идентичности у учащихся: "Семья – любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода". Видно, что к Вашему уроку , хотя и представлен кратким конспектом, была большая подготовка: дети знают значения понятий "родословная, род, семья, предок, генеалогическое древо". Хотелось бы познакомиться с презентацией к Вашему занятию. Не прописана физминутка, в силу физиологических особенностей [2] она необходима. Предлагаю на таком занятии проводить танцевальные конкурсы или классические физ. разминки [3].

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 08:09, 9 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, Светлана Ильинична!

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ". Ваше занятие интересное, полезное. Мероприятие развивает интерес к истории своей семьи, родословной;воспитывает любовь и уважение к родителям, к близким; воспитывает гордость за свою семью; приучает проявлять заботу о своих близких. Спасибо за мероприятие. Могу порекомендовать Вам использовать дополнительно материал классного часа "Наша дружная семья" из журнала "Начальная школа" № 12, 2009 года.С уважением --Галина Александровна Слатимова 22:03, 11 февраля 2011 (MSK)