Учебный проект Имена и открытия в истории информатики

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 19: Строка 19:
  
 
''Основополагающий вопрос:''  
 
''Основополагающий вопрос:''  
 +
 +
'''Нужны ли уроки прошлого на уроках информатики?'''
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
На каких трех китах стоит наука информатика?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
Почему возникало желание автоматизировать вычисление?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
С именами, каких людей связано становление информатики как науки?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
+
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  
 
+
##''Учебный вопрос:''
  
 
== Материалы по сопровождению проекта ==
 
== Материалы по сопровождению проекта ==

Версия 09:42, 15 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Бритвина Светлана Олеговна

Название проекта

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Нужны ли уроки прошлого на уроках информатики?

  1. Проблемный вопрос:

На каких трех китах стоит наука информатика?

    1. Учебный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

Почему возникало желание автоматизировать вычисление?

    1. Учебный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:

С именами, каких людей связано становление информатики как науки?

    1. Учебный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    1. Учебный вопрос:

Материалы по сопровождению проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/