|
|
| (не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 7: |
Строка 7: |
| | <span style="color:#0000CD">'''''Руководитель''''' - [[Участник:Галиаскарова Нурия|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]]</span> | | <span style="color:#0000CD">'''''Руководитель''''' - [[Участник:Галиаскарова Нурия|Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]]</span> |
| | | | |
| − |
| |
| − |
| |
| | | | |
| | '''<div style="background-color:#E6E6FA"><font size=6px color=blue ><center>"ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ"</center></font><br>''' | | '''<div style="background-color:#E6E6FA"><font size=6px color=blue ><center>"ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ"</center></font><br>''' |
| Строка 54: |
Строка 52: |
| | <font size=4px color=Blue><div style="background-color:#E6E6FA"> | | <font size=4px color=Blue><div style="background-color:#E6E6FA"> |
| | Здесь выявились настоящие знатоки фразеологизмов и крылатых выражений: Гайганов Дима, Григорьева Ксения, Герасимов Вова, Дадоян Женя, Корженовская Арина, Ревенко Настя, Артемьев Дима. | | Здесь выявились настоящие знатоки фразеологизмов и крылатых выражений: Гайганов Дима, Григорьева Ксения, Герасимов Вова, Дадоян Женя, Корженовская Арина, Ревенко Настя, Артемьев Дима. |
| − |
| |
| − |
| |
| | ---- | | ---- |
| − | <div style="background-color:#E6E6FA"> | + | <font size=4px color=Blue>'''[[Конспект внеклассного обучающего мероприятия- игры«ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ»]] |
| − | Конспект внеклассного обучающего мероприятия- игры | + | |
| − | <div style="color:#FF00FF"><font size=6px >«ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ»
| + | |
| | | | |
| − | <div style="background-color:#E6E6FA"><font size=3px color=Blue>
| |
| − | ЦЕЛЬ: Закрепить знания участников дистанционной обучающей олимпиады и учащихся класса о фразеологизмах, их применении в речи
| |
| | | | |
| − | ЗАДАЧИ:
| |
| − |
| |
| − | 1. Учить слышать видеть фразеологизмы в звучащей речи и литературных произведениях, самостоятельно и адекватно включать фразеологизмы в собственную речь
| |
| | | | |
| − | 2. Расширить словарный запас участников, уточнить значение и порядок использования в речи некоторых фразеологизмов
| |
| − |
| |
| − | 3. Учить работать со словарем фразеологизмов, толковым словарем русского языка, устанавливая прямое и переносное значение идиом
| |
| − |
| |
| − | 4. Мотивировать участников дистанционной олимпиады на дальнейшую углубленную работу по изучению идиом русского языка, а учащихся класса – на заинтересованную помощь и поддержку участников олимпиады.
| |
| − |
| |
| − | 5. Воспитывать ответственность, самокритичность, объективность в оценивании собственной деятельности и достижений, любознательность
| |
| − |
| |
| − | МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:
| |
| − |
| |
| − | Видеопрезентация в формате PowerPoint «Господин фразеологизм», раздаточный материал к заданиям – 2 комплекта, словарь фразеологизмов, толковый словарь, табло для подсчета результатов
| |
| − |
| |
| − | Видеопроектор, экран, компьютер, материалы для рисования.
| |
| − |
| |
| − | ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:
| |
| − |
| |
| − | 1. На предварительном занятии с участниками изучить теорию фразеологизмов, разобрать классификации, примеры толкований, правила употребления в речи
| |
| − |
| |
| − | 2. Дать участникам олимпиады задание дома найти в словарях значение следующих фразеологизмов: «Выносить сор из избы», «Как с гуся вода», «Козёл отпущения», «Фома неверующий», «В бирюльки играть», «Крокодиловы слезы», «Гордиев узел»
| |
| − |
| |
| − | 3. Подготовить видеопрезентацию «Господин фразеологизм», содержащую задания мероприятия
| |
| − |
| |
| − | 4. Разделить участников дистанционной олимпиады и других учеников класса на две команды по случайному признаку. Подготовить название команд, соответствующее тематике мероприятия
| |
| − |
| |
| − | 5. Организовать жюри, подготовить протоколы и табло, отображающее результаты работы команд
| |
| − |
| |
| − | 6. Смоделировать среду мероприятия
| |
| − |
| |
| − | 7. Подготовить и раздать флаеры- отзывы
| |
| − |
| |
| | ---- | | ---- |
| − | <div style="background-color:#FFE4E1"> | + | <font size=4px color=Blue>'''[[Блиц-конкурс "Рисуем всей семьей" команды IDz 329 Нарния.RU]] |
| − | СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ:
| + | |
| − | | + | |
| − | Ведущий: Здравствуйте, друзья! Здравствуйте все те, кто любит: зиму - нескучную, труд – упорный, а знания – полезные! Сегодня мы приглашаем вас в познавательное путешествие по просторам родного языка. Приветствуем вас на игре «Господин фразеологизм»!
| + | |
| − | | + | |
| − | Две команды вступают в игру. Каждая из них возглавляется четверкой экспертов – это давние путешественники по волшебным странам, это участники команды Нарния.ru, дистанционной олимпиады. В команде так же одноклассники участников, те, кто хочет больше узнать о мире фразеологизмов – и о дистанционной олимпиаде.
| + | |
| − | | + | |
| − | Судить вас будут уважаемые члены жюри – это учитель информатики и два учителя параллельных четвертых классов. Абсолютно все присутствующие получили флаеры, в которых вы в конце игры оцените участников и само наше путешествие.
| + | |
| − | | + | |
| − | Ну, а теперь…
| + | |
| − | Не зевайте, улыбнитесь,
| + | |
| − | Начинать пора!
| + | |
| − | Рукава все засучите,
| + | |
| − | Не молчите, не кричите.
| + | |
| − | Началась игра!!!
| + | |
| − | | + | |
| − | (Включается видеопроектор – первый приветственный слайд)
| + | |
| − | | + | |
| − | Ведущий: Давайте проговорим правила. Задания будут появляться на экране. У вас будет время их обсудить, подготовиться, записать. Но помните о времени и о соперниках! Кто готов – поднимает руку. Болельщики - участники так же обсуждают задание, и если команда не справляется – предлагают свою помощь.
| + | |
| − | | + | |
| − | Итак, 1- е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 2, 3. Текст стихотворения и скрытые ответы на задания)
| + | |
| − | | + | |
| − | Конечно, вы догадались, что выражение «держать в ежовых рукавицах» является фразеологизмом и означает «очень строго и сурово обходиться с кем-либо». А какие ещё выражения, связанные с характеристиками животных вы слышали или знаете? На экране сейчас появятся фразеологизмы – дополните их. Верные ответы запишите в бланках, которые лежат у вас на столах. Итак, время…
| + | |
| − | | + | |
| − | Теперь давайте проверим ответы. Бланки с ответами и баллами сдаются членам жюри
| + | |
| − | (Открываются ответы. )
| + | |
| − | | + | |
| − | 2-е задание
| + | |
| − | (Слайд № 4, 5. Текст стихотворения. Возможные варианты фразеологизмов)
| + | |
| − | | + | |
| − | Здесь выражение «взять (брать) себя в руки», конечно же, означает «сдерживать себя, успокаиваться». А какие ещё фразеологические обороты со словом «рука» вы знаете? Подумайте и вспомните как можно больше. Большое значение здесь будет иметь помощь вашей команды. Итак, время…
| + | |
| − | | + | |
| − | Теперь открываем возможные варианты ответов. За каждое совпадение - 1 балл, а если вы вспомнили такой фразеологизм, которого нет в списке - 3 балла.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3-е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 6,7. Текст стихотворения. Задания и верные ответы к ним)
| + | |
| − | | + | |
| − | Вы заметили, что в данном четверостишии выражение «владеть собой» подобно фразеологизму «взять (брать) себя в руки». Конечно же, схоже оно не по написанию, а по смыслу – «сдерживать себя, сохранять спокойствие». Такие выражения называют фразеологизмами с общим значением. В приведённом ниже списке фразеологизмов попробуйте найти фразеологизмы с общим значением и выпишите их парами. Объясните, в каких случаях их употребляют. Итак, время…
| + | |
| − | | + | |
| − | Проверяем ваши результаты. За каждую верно найденную пару - 1 балл, за правильно написанное значение фразеологизма жюри добавит еще по 1 баллу.
| + | |
| − | | + | |
| − | 4-е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 8. Задания и правильные ответы к ним)
| + | |
| − | | + | |
| − | А ещё существуют фразеологизмы с противоположным по смыслу значением, например, «в двух шагах» - очень близко, рядом. Противоположное ему выражение – «за тридевять земель», означающее «очень далеко».
| + | |
| − | | + | |
| − | Как вы думаете, противоположным выражением к фразеологизму «спустя рукава» будет выражение «опустив рукава», «засучив рукава», или «отрезав рукава»? Почему?
| + | |
| − | | + | |
| − | Если вы ответили на этот вопрос, то вторая часть задания не представит для вас большой сложности: запишите рядом с каждым фразеологизмом из первого столбика противоположный ему по значению фразеологизм из второго. Итак, время…
| + | |
| − | | + | |
| − | Проверяем результаты. За каждое верное совпадение - 1 балл.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5- е задание.
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 9. Картинка, текст задания)
| + | |
| − | | + | |
| − | Меткие образные выражения – фразеологизмы, украшают нашу речь, делают её яркой и привлекательной. Но, чтобы научиться правильно употреблять в своей речи фразеологизмы, нужно внимательно читать и уметь «видеть» фразеологизмы в тексте. В следующих стихотворениях значение фразеологизмов обыгрывается и в прямом, и в переносном смысле. Попробуйте их найти и объяснить значение. Впишите результат вашей работы в бланки. Итак - время…
| + | |
| − | | + | |
| − | Задание для команд, которое позволит им заработать до 3- х баллов. Обсудите все возможные сказки, народные и авторские, и напишите как можно больше «сказочных» фразеологизмов, а в скобках поставьте их значение. Результаты сдайте членам Жюри.
| + | |
| − | Результаты вашей работы оценит наше уважаемое жюри, каждый верно выделенный фразеологизм будет «весить» 1 балл.
| + | |
| − | | + | |
| − | 6-е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 10 Текст задания и верные ответы)
| + | |
| − | | + | |
| − | К сожалению, бывают случаи, когда дети употребляют фразеологизмы неправильно. Исправьте ошибки и составьте 2 предложения с любыми правильными фразеологизмами. Итак, время…
| + | |
| − | | + | |
| − | Проверяем ответы. За каждый верный ответ – 1 балл. А предложения оценит наше уважаемое жюри до 3 баллов.
| + | |
| − | | + | |
| − | 7-е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд №11, 12, 13, 14, 15 картинки)
| + | |
| − | | + | |
| − | А это задание только для команд. Вам будут показаны картинки. В рисунках «зашифрованы» некоторые фразеологизмы. Сможете ли вы догадаться, какие именно фразеологизмы «спрятаны» в рисунках? Кричать с места нельзя – не засчитается. Следует быстро поднять руку, Жюри даст слово. За каждый верный ответ вы заработаете 2 балла.
| + | |
| − | | + | |
| − | А теперь каждая команда получает карандаши и листы бумаги, а так же фразеологизм. Ваше задание – нарисовать прямое значение фразы и переносное значение. Далее – сравнить их и сделать вывод, почему возникло переносное значение. Итог вашей работы – 4 балла для команды.
| + | |
| − | | + | |
| − | 8 –е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 16, 17, 18 Задания с правильными ответами)
| + | |
| − | | + | |
| − | Конечно, происхождение фразеологизмов связано не только с животными. Существует много выражений, пришедших из различных профессий. Интересно, а вы сможете определить, благодаря каким профессиям появились следующие выражения. Ответы заносите в бланк, отдавайте членам Жюри. За каждый верный ответ назначается 2 балла.
| + | |
| − | | + | |
| − | 9-е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 19,20, 21. Задания с правильными ответами)
| + | |
| − | | + | |
| − | А в этом задании попробуйте отгадать, о каких предметах идет речь. Ответы заносите в бланк, отдавайте членам жюри. За каждый верный ответ назначается 2 балла.
| + | |
| − | Давайте проверим задание - рисунки каждой команды. Представьте ваши работы.
| + | |
| − | | + | |
| − | 10-е задание
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 22. Текст задания. Веселая картинка)
| + | |
| − | | + | |
| − | А теперь, в конце нашей работы, я задам вопрос всем нашим участникам.
| + | |
| − | Ребята, а как называют людей, которые очень-очень много знают? Вот вам три варианта ответов. Итак (Дети громко отвечают)
| + | |
| − | Вот и молодцы! Если будете много читать, учиться, любить русский язык, то вас однажды в шутку и любя смогут назвать «ходячей энциклопедией»!!!
| + | |
| − | | + | |
| − | Давайте оценим результаты вашей работы и выслушаем мнение членов жюри. (результаты выставляются на табло, раздаем нагрудные знаки – Белый и Черный цилиндры – за места)
| + | |
| − | | + | |
| − | (Слайд № 23. Молодцы)
| + | |
| − |
| + | |
| − | Благодарим вас за работу!
| + | |
| − | А сейчас, уважаемые участники, заполните флаер-отзыв об этой игре.
| + | |
| − | | + | |
| | ---- | | ---- |
| − | <div style="background-color:#E6E6FA">ОБСУЖДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
| |
| − | Участники: Члены команды Нарния.ru, члены жюри, ведущая
| |
| | | | |
| − | Ведущая: Уважаемые участники, сегодня мы продолжим работу по теме «Господин фразеологизм». Давайте обсудим нашу вчерашнюю игру. Понравилось ли вам, что особенно запомнилось, какие фразеологизмы вы запомнили, были ли совершенно новые (незнакомые), хотелось бы вам повторить игру?
| + | <font size=4px color=Blue>'''[[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz 329 НАРНИЯ.ru]] |
| | + | ''' |
| | | | |
| − | А сейчас давайте мы с вами послушаем результаты нашего итогового опроса – тех флаеров, которые заполнили все участники. Итак:
| |
| | | | |
| − | Игра понравилась - 85%…
| |
| − |
| |
| − | Узнали новое - 60%…
| |
| − |
| |
| − | Самым сильным игроком назвали - Ревенко Настю
| |
| − |
| |
| − | Уверены, что будут помогать участникам олимпиады - 90%…
| |
| − |
| |
| − | Давайте послушаем членов жюри, они расскажут о своих впечатлениях об игре, и о ваших знаниях. (Члены жюри высказываются)
| |
| − |
| |
| − | А сейчас, чтобы не прощаться и продолжать изучать фразеологизмы, я предлагаю вам сыграть в игру «Фразеологическое лото».
| |
| − | (Раздаются карты лото, дети играют)
| |
| − |
| |
| − | Ведущая: Ну, а теперь давайте скажем, что мы с вами узнали про фразеологизмы.
| |
| − | (Ответы детей)
| |
| | ---- | | ---- |
| − | '''<br>
| + | [[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]] |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <p> </p> <p> [[Изображение:Snidz2751.gif]] <div style="background-color:#FFE4E1">
| + | |
| − | <font size="5" color="#000080">
| + | |
| − | == '''Конкурс «Рисуем всей семьей» ''' ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size="2" color="#000080">
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Герасимов Владимир'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Родиться_под_счастливой_звездой.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"РОДИТЬСЯ ПОД СЧАСТЛИВОЙ ЗВЕЗДОЙ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Я, конечно, рисовал.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Мама раскрашивать помогала.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Папа идеи подавал.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''А помогала нам Алёнка,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Моя младшая сестрёнка.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Зайчикова Анна'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_ШАГ_ЗА_ШАГОМ.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"ШАГ ЗА ШАГОМ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Моя семья любит покорять вершины.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Всё мы делаем по порядку, последовательно.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Папа придумал сюжет.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Мама помогла с рисунком.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Младшую сестрёнку я учила рисовать медвежонка.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Так шаг за шагом мы идём к своей цели.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Мельников Максим'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329__Глаза_разбегаются.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"РАЗБЕГАЮТСЯ ГЛАЗА"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Всей семьёй мы голову ломали:'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Что нарисовать?'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Как мама «висит на телефоне»?'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Или как у папы на иномарке «глаза горят»?'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Но сказал Максим: «Давайте'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Нарисуем как у деток в «Детском мире»'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − |
| + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''«Разбегаются глаза»!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Григорьева Ксения'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Чёрная_кошка_перебажала_дорогу.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''" КАК ЧЁРНАЯ КОШКА ДОРОГУ ПЕРЕБЕЖАЛА"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Эту милую картинку создала не только я,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Да над нею потрудилась вся Григорьевых семья!!!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Мама 100 фразеологизмов подсказала - выбирай!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Вместе долго мы решали - подставляли, отметали,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Утверждали, рисовали, хохотали, украшали...'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Творчество - впрямь через край!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − |
| + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Наконец нарисовали три рисунка дивных.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Но какую нам, скажите, разместить картину?'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Два эксперта - папа с Юлей - здесь нам помогали - '''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Лучшую картинку дружно выбирали:'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''Что понятно, что хотели мы в рисунке показать,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''И насколько мы сумели смысл раскрыть и передать.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''А как выбрать мы смогли - его на сканер отнесли.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − |
| + | |
| − | <font size=3px color =blue> <center>'''''И отправились опять хором все стихи писать!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Колышкина Татьяна'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Мастер_на_все_руки.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''" ДЕЛО МАСТЕРА БОИТСЯ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Когда объявили конкурс, я решила, что обязательно буду участвовать.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Дома все меня поддержали.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Папа сказал: "Ты у нас мастер на все руки".'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Мама и говорит: "Вот тебе и фразеологизм!"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Сестра Настя помогла придумать, что нарисовать.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Мне осталось только всё красиво оформить.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>Корженовская Арина'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Оседлать_Пегаса.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"ОСЕДЛАТЬ ПЕГАСА"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Сочинять и рисовать - дело-то привычное.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Вся семья у нас такая - искусство необычное.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Оседлали мы Пегаса, взяли кисти, взяли краски...'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Обсудили мы сюжет - и теперь проблемы нет!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Я, Ариша, рисовала, Герман (брат) - моделью был.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Мама нам стихи писала, папа - сканер подключил...'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''И ТЕПЕРЬ ТАКОЙ СЮЖЕТ УКРАШАЕТ ИНТЕРНЕТ!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Ревенко Анастасия'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Друзья_-_не_разлить_водой.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''" ДРУЗЬЯ – НЕ РАЗЛЕЙ ВОДОЙ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Фразеологизм выбрала сама,'''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''И рисовала я сама,'''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Мама, папа, брат Илюшка'''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''Восхищались:"Вот это да!"'''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Галиаскарова Эмилия'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Собака_на_сене.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"СОБАКА НА СЕНЕ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Папа с мамой заняты,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Все в работе они.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Альбина, Руфина, Эмиль не помогут -'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Они рисовать не хотят иль не могут.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Я засучила рукава,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Выполнила всё сама. '''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Правда мама немного помогла,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Эти стихи она создала!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Власов Артём'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Save0015.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"ДЕЛО В ШЛЯПЕ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Когда мы сели с мамой рядышком,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Сестра сказала:"Дело в шляпе!"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Макейкин Дмитрий'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Save0012.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"РАБОТАТЬ СПУСТЯ РУКАВА"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Будь ответственным всегда,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Завершай свои дела,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Делай всё всегда на "5",'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Дома маме помогай!'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''И не скажут про тебя:'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"Он работал "спустя рукава"!"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Мы картинку рисовали, думали, гадали.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''К ней стишок мы сочиняли, строчки рифмовали.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Получилось хорошо, складно получилось,'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''Потому что всей семьёй мы над ней трудились.'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Игнатьева Виктория'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Save0014.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"КАК ДВЕ КАПЛИ ВОДЫ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Максимова Екатерина'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_Два_сапога_пара_.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"ДВА САПОГА ПАРА"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Епифанова Екатерина'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_РОДИТЬСЯ_ПОД__2_СЧАСТЛИВОЙ_ЗВЕЗДОЙ.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"РОДИТЬСЯ ПОД СЧАСТЛИВОЙ ЗВЕЗДОЙ"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <font size=5px color =red> <center>'''''Сипков Илья'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''[[Изображение:Idz_329_БУДЬ_ЗДОРОВ! 2.JPG]]'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <font size=4px color =blue> <center>'''''"БУДЬ ЗДОРОВ!"'''''</center></font> <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | </font>
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | + | |
