МОУ школа №4

Версия 14:28, 31 января 2007

1951 год. На центральной улице города – улице Баныкина – расположена средняя школа № 1. На улице Кооперативная находится начальная школа № 2.

А в старом барском доме, или усадьбе (как говорили старожилы), на улице Калмыкская – начальная (базовая) школа № 3. Зимой – школа, а летом – пионерский лагерь для всех ставропольских ребятишек. Место-то уж очень живописное: на берегу Волги, огромный старый сад, простор вокруг необъятный.

Но город рос. Расширялся и строился. А нынешние старые улицы Советская, Комсомольская, Лесная, Горького в те времена считались новым городом.

В 1953 году школа № 3 переезжает из усадьбы в старый дом на улице Строителей (рядом с нынешним Медицинским колледжем), а школа № 2 закрывается совсем. А на пересечении улиц Советской и Комсомольской в двух старых зданиях Горкомхоза и Райисполкома открывается новая средняя школа № 4.

Но в старых домах она работала недолго. Уже к сентябрю 1953 года въезжает в новое каменное двухэтажное здание, построенное на улице Горького, 28 (за к/т «Буревестник»). «Средняя школа № 4 (новостройная)», - так именовалась она в смете расходов на 1953 год. После старых построек, из которых переехали учителя и ученики нашей школы, это здание было мечтой, воплотившейся в жизнь. Белокаменная, многоэтажная (всего два - напоминаю вам), имеющая водопровод, канализацию и водяное отопление. Самая первая в новом городе.

На 1 сентября 1953 года всего в школе было 18 классов, в которых учились 492 школьника, но уже к следующему сентябрю их число возросло до 700 (20 классов). И количество преподавателей возросло с 17 до 30 человек.

Но вернёмся назад, в 1953 год. 1 сентября 1953 года. Первый директор нашей школы - Тетянец Стефан Фомич. Латыш по национальности. Учитель истории по профессии. Стефан Фомич и его жена - Нина Тимофеевна, учитель русского языка и литературы, - через год сменили место жительства, уехали в Куйбышев (сегодня Самара), и там следы их затерялись. Нет в живых уже ни Стефана Фомича, ни его дочери, Романовой Анны Ивановны, которая проработала учителем начальных классов со дня основания школы.

О втором и третьем директорах школ тоже известно немного. Колыбов Федор Федорович директорствовал также всего один год. Зверьков Тимофей Васильевич – третий директор нашей школы – занимал эту должность долгое время - с 1955 по 1964 года. А затем ушел в новую, только открывшуюся школу № 23, и тоже директором.

А на дворе 1964 год. Начинается так называемый «кузнецовский» период, так называлось то время, когда директором школы был Кузнецов Петр Семёнович.

Школа наша славилась в городе лесничеством «Дубки», организованным Живцовой Галиной Федоровной. Члены этого кружка помогали лесникам чистить лес от мусора, ухаживали за деревьями, и было у них даже свое небольшое домашнее хозяйство - разводили уток. А самые активные даже побывали на ВДНХ (Всесоюзной выставке достижений народного хозяйства) в г. Москва.

А ещё в нашей школе был замечательный хор учителей, который долгое время занимал все призовые места на смотрах художественной самодеятельности среди школ города.

В 1986 году наша школа обрела новый дом – здание (улица Горького,88), в котором мы работаем и учимся сегодня, доставшееся нам в наследство от первой школы. А чуть позже нам было отдано и здание начальной школы по улице Октябрьской, 57.

Сегодня средняя общеобразовательная школа № 4 – это два уникальных по архитектуре, но старых, давно не ремонтированных зданий. Это тысяча учеников 1 – 11 классов. Это 62 учителя и 20 с лишним человек технического персонала. Небольшая, но дружная, крепкая семья. И сегодня в нашей школе течет интересная, захватывающая жизнь. Наши ребята принимают участие и занимают призовые места в районных и городских олимпиадах. Участвуют в городских спортивных соревнованиях, смотрах художественной самодеятельности, конкурсах чтецов, художественных выставках. И в школе у нас организовываются замечательные мероприятия: Осенний бал, военно-патриотические игры, Уроки мужества, митинги ко Дню Победы.

В 2003 году школа отметила своё пятидесятилетие. Пришла пора переосмыслить, осознать многое из того, что пережито. Школа живёт своей обычной жизнью. У неё свои радости и горести. Свои достоинства и недостатки. Но главное одно – желание школьного коллектива – учителей и учеников –сделать жизнь школы лучше. Чтобы не пришлось стыдиться за совершенные поступки, чтобы наши потомки гордились нами так же, как мы гордимся нашими предшественниками.