Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята
| (не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
<font size=2px color=blue> | <font size=2px color=blue> | ||
| − | Вновь получив задание, не мешкая ничуть, <br> | + | '''Вновь получив задание, не мешкая ничуть,''' <br> |
| − | Мы применили знания, чтоб тему развернуть.<br> | + | '''Мы применили знания, чтоб тему развернуть.''' <br> |
| − | А тема для нас важная (ученики поймут.<br> | + | '''А тема для нас важная (ученики поймут).''' <br> |
| − | И фабрика бумажная открылась на дому.<br> | + | '''И фабрика бумажная открылась на дому.''' <br> |
| − | + | {|border=0 width=80% cellpadding=0 cellspacing=0 border-color:#6699CC;-moz-border-radius-bottomright:10px;">; | |
| − | Открыл её Арсений, инструкцию прочтя,<br> | + | |bgcolor=#E0FFFF|<font size=2px color=green> |
| − | Он, как великий гений, собрал вокруг себя<br> | + | '''Открыл её Арсений, инструкцию прочтя,''' <br> |
| − | Всех родственников близких, чтоб те, помочь смогли.<br> | + | '''Он, как великий гений, собрал вокруг себя''' <br> |
| − | Кто рвал бумагу в миску, а кто воды налил.<br> | + | '''Всех родственников близких, чтоб те, помочь смогли.''' <br> |
| − | + | '''Кто рвал бумагу в миску, а кто воды налил.''' <br> | |
<font size=2px color=blue> | <font size=2px color=blue> | ||
| − | Бабуля – миксер в руки, и всё давай месить.<br> | + | '''Бабуля – миксер в руки, и всё давай месить.''' <br> |
| − | А папа – гвозди в зубы и рамки мастерить.<br> | + | '''А папа – гвозди в зубы и рамки мастерить.''' <br> |
| − | На рамки аккуратно он сетку натянул.<br> | + | '''На рамки аккуратно он сетку натянул.''' <br> |
| − | Сынку стало приятно, когда на них взглянул.<br> | + | '''Сынку стало приятно, когда на них взглянул.''' <br> |
| − | + | |bgcolor=#E0FFFF|[[Изображение:Банников1.jpg|300x200px]] | |
| − | Арсений вылил массу на сетку, разровнял,<br> | + | |} |
| − | На массу ниток разных сложил и подождал.<br> | + | <font size=2px color=green> |
| − | А ждать пришлось немало, наверное, полдня.<br> | + | '''Арсений вылил массу на сетку, разровнял,''' <br> |
| − | Пока все высыхало. <br> | + | '''На массу ниток разных сложил и подождал.''' <br> |
| − | + | '''А ждать пришлось немало, наверное, полдня.''' <br> | |
| − | Как высохло, он снял<br> | + | '''Пока все высыхало.''' <br> |
| − | С решетки лист бумажный, прогладил утюгом.<br> | + | {|border=0 width=80% cellpadding=0 cellspacing=0 border-color:#6699CC;-moz-border-radius-bottomright:10px;">; |
| − | Взглянул на лист он важно, воскликнул: «Вот и он!»<br> | + | |bgcolor=#E0FFFF|<font size=2px color=blue> |
| − | + | '''Как высохло, он снял''' <br> | |
| + | '''С решетки лист бумажный, прогладил утюгом.''' <br> | ||
| + | '''Взглянул на лист он важно, воскликнул: «Вот и он!»''' <br> | ||
| + | '''Отдал тот лист он Насте, она его взяла''' <br> | ||
<font size=2px color=green> | <font size=2px color=green> | ||
| − | + | '''И листик тот украсить Арсению смогла.'''<br> | |
| − | И листик тот украсить Арсению смогла.<br> | + | '''Да, самодельный листик с трудом теперь узнать.''' <br> |
| − | Да, самодельный листик с трудом теперь узнать.<br> | + | '''Не каждый может «квилинг» умело выполнять''' <br> |
| − | Не каждый может «квилинг» умело выполнять<br> | + | '''Мы посылаем фото, на них смогли мы снять''' <br> |
| − | Мы посылаем фото, на них смогли мы снять<br> | + | '''Отчет о всей работе. Вот, можем показать.''' <br> |
| − | Отчет о всей работе. Вот, можем показать.<br> | + | |bgcolor=#E0FFFF|[[Изображение:Квилинг19.jpg|300x200px]] |
| + | |} | ||
| − | |||
| + | {|border=0 width=80% cellpadding=0 cellspacing=0 border-color:#6699CC;-moz-border-radius-bottomright:10px;">; | ||
| + | |bgcolor=#E0FFFF|[[Изображение:19снегурята.jpg|300x200px]] | ||
| + | |bgcolor=#E0FFFF|<font size=2px color=blue> | ||
| + | '''А фокус наш с петлёю, верней его процесс,''' <br> | ||
| + | '''У всех ребят из класса вдруг вызвал интерес.''' <br> | ||
| + | '''Мы взяли лист тетрадный, инструкцию прочли,''' <br> | ||
| + | '''Всем показав наглядно всё волшебство петли,''' <br> | ||
| + | '''Мы очень удивились, надев петлю на класс.''' <br> | ||
| + | '''Петля невероятно расширилась у нас.''' | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 01:06, 22 февраля 2011
Команда: Участник:ID-z322 Снегурята
Творческий отчет (окружающий мир)
Вновь получив задание, не мешкая ничуть,
Мы применили знания, чтоб тему развернуть.
А тема для нас важная (ученики поймут).
И фабрика бумажная открылась на дому.
|
Открыл её Арсений, инструкцию прочтя, |
|
Арсений вылил массу на сетку, разровнял,
На массу ниток разных сложил и подождал.
А ждать пришлось немало, наверное, полдня.
Пока все высыхало.
|
Как высохло, он снял |
|
|
А фокус наш с петлёю, верней его процесс, |
