Карнаухова Татьяна Николаевна
(Новая: Любая школа начинается с начальной. Маленький человечек с букетом цветов первый раз идет в школу. На...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Карнаухова Татьяна Николаевна | |
| − | За годы работы в школе я старалась и стараюсь прежде всего подметить успехи, найти правильный подход к каждому, сберечь детский огонек пытливости, любознательности. | + | МОУ Кротовская СОШ «ОЦ», |
| − | Глубокая вера в ребенка, в его возможности быть хорошим человеком, любовь к детям составляют единую основу моего педагогического оптимизма. | + | учитель начальных классов |
| + | Самарская область, с.Кротовка | ||
| + | tatkarnaukhova@yandex.ru | ||
| + | Увлечения: чтение книг, вязание, бисероплетение | ||
| + | |||
| + | Любая школа начинается с начальной. Маленький человечек | ||
| + | с букетом цветов первый раз идет в школу. На его лице счастливая | ||
| + | улыбка, в его глазах радостное, волнующее ожидание. Возможно ли | ||
| + | надолго удержать в ребенке чувство радостного удивления перед | ||
| + | школой? Как развить у него интерес к учебе? Эти вопросы , наверное, | ||
| + | не раз задавал себе каждый учитель. Ребенок, отправляясь в школу, | ||
| + | ждет чего-то нового, радостного для себя, надеется на успех и | ||
| + | одобрение учителей. И эти ожидания должны оправдаться... Поэтому | ||
| + | так велика ответственность учителя начальной школы. | ||
| + | За годы работы в школе я старалась и стараюсь прежде всего | ||
| + | подметить успехи, найти правильный подход к каждому ребенку, сберечь | ||
| + | детский огонек пытливости, любознательности. | ||
| + | Глубокая вера в ребенка, в его возможности быть хорошим | ||
| + | человеком, любовь к детям составляют единую основу моего | ||
| + | педагогического оптимизма. | ||
Версия 19:32, 23 февраля 2011
Карнаухова Татьяна Николаевна МОУ Кротовская СОШ «ОЦ», учитель начальных классов Самарская область, с.Кротовка tatkarnaukhova@yandex.ru Увлечения: чтение книг, вязание, бисероплетение
Любая школа начинается с начальной. Маленький человечек с букетом цветов первый раз идет в школу. На его лице счастливая улыбка, в его глазах радостное, волнующее ожидание. Возможно ли надолго удержать в ребенке чувство радостного удивления перед
школой? Как развить у него интерес к учебе? Эти вопросы , наверное,
не раз задавал себе каждый учитель. Ребенок, отправляясь в школу, ждет чего-то нового, радостного для себя, надеется на успех и одобрение учителей. И эти ожидания должны оправдаться... Поэтому
так велика ответственность учителя начальной школы. За годы работы в школе я старалась и стараюсь прежде всего
подметить успехи, найти правильный подход к каждому ребенку, сберечь детский огонек пытливости, любознательности.
Глубокая вера в ребенка, в его возможности быть хорошим
человеком, любовь к детям составляют единую основу моего педагогического оптимизма.
