Участник:Игнатова Елена Витальевна
Строка 3: | Строка 3: | ||
[[Изображение:Ignatova 77.jpg|thumb|Игнатова Елена Витальевна]] | [[Изображение:Ignatova 77.jpg|thumb|Игнатова Елена Витальевна]] | ||
− | [[Изображение:Palitra.jpg|thumb|Участник команды "Палитра"]] | + | [[Изображение:Palitra.jpg|thumb|Участник команды "Палитра". Конкурс IT-activity 2009-10]] |
+ | [[Изображение:01fggghh.jpg|thumb|Участник команды "ВИП-компания". Конкурс IT-activity 2010-11]] | ||
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА'''</p> | <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА'''</p> |
Версия 23:23, 23 февраля 2011
ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА Город: Тольятти Место работы: МОУ школа № 90 Электронная почта: ignatova-ev@yandex.ru Должность: учитель географии Область профессиональных интересов: применение информационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности. Хобби: вышивка крестом, чтение книг РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
МОИ НАГРАДЫ
ДОСТИЖЕНИЯ Достижения моих учеников (2005 - 2009 г.г.): Участие в дистанционном образовательном проекте "Экоград"
Ульянов Анатолий
МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Саморазвитие всегда, везде и во всем! Стремись к высотам сам и подталкивай к ним других! ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА При выборе профессии у меня не было дилеммы: Кем быть? Я с детства знала что буду учителем. Такой выбор связан то ли с продолжением семейной традиции то ли заложено генетически еще с царских времен. Свою родословную я знаю с пра-пра-прадеда и уже в те времена он был воспитателем в гимназии для мальчиков г.Томске. В каждом следующем поколении у нас были учителя. Моя мама работала учителем и наблюдая за ней, а порой и помогая, я познавала тонкости этой работы. Для меня работать учителем – это большое удовольствие. Быть учителем – это значит не стоять на месте, всегда быть в движении, общаться с интересными людьми и возможность постоянно чему-то учиться. Учителем «нового поколения» быть не так-то просто. Современные дети развиваются быстрее и традиционная педагогика порой не успевает за ними. В столь быстро меняющемся мире нужно не только успевать за детьми, а даже быть всегда на один шаг впереди, чтобы научить их необходимым знаниям умениям навыкам для того чтобы и они смогли найти себя в жизни. |