Учебный проект Приставки - труженицы

Версия 18:24, 24 февраля 2011 (просмотреть исходный код) Рубцова Светлана (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) ← Предыдущая правка

Версия 18:31, 24 февраля 2011 (просмотреть исходный код) Рубцова Светлана (обсуждение | вклад) м («Учебный проект Ох уж эти приставки» переименована в «Учебный проект Приставки - труженицы»: Неверно названа статья) Следующая правка →

---

Версия 18:31, 24 февраля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Рубцова Светлана Константиновна

Название проекта

Приставки - труженицы

Предмет, класс

Русский язык, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект "Приставки - труженики" разработан для учеников 3 класса и проводится в рамках учебного курса русский язык А. В. Полякова. В 3 классе в полном объёме изучается состав слова. Данный прект глубоко раскрывает понятие о приставках. Проект поможет глубже изучить учебный материал, повысить орфографическую грамотность учащихся, приобщит детей к исследовательской деятельности, будет способствовать развитию творческих способностей.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: На самом ли деле приставки - труженицы?

1. Проблемный вопрос:Каждая ли приставка несёт смысл?
   1. Учебный вопрос:Много ли на свете приставок?
   2. Учебный вопрос:Приставка или нет?
   3. Учебный вопрос:Куда может спрятаться приставка?
2. Проблемный вопрос:Для разных приставок - разные законы?
   1. Учебный вопрос:Сколько законов для приставок?
   2. Учебный вопрос:Как определить, к какой группе относится приставка?
   3. Учебный вопрос:Как не сделать ошибку в написании приставок каждой группы?
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Проверочный тест по теме: "Приставки. Написание приставок".

Другие документы