Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz372 Непоседы
(→Наша работа) |
(→Наша работа) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<div align="center"> | <div align="center"> | ||
| − | <big>'''<tt> <font color="#FFD700" size=" | + | <big>'''<tt> <font color="#FFD700" size="7">Обучающий тур "Неизвестное об известном"</font></tt>'''</big> |
<div align="center"> | <div align="center"> | ||
| + | |||
[[Участник:ID-z372 Непоседы]] | [[Участник:ID-z372 Непоседы]] | ||
| Строка 18: | Строка 19: | ||
<tr bgcolor="#BAE0EF" align="center"> | <tr bgcolor="#BAE0EF" align="center"> | ||
| + | |||
| + | <td> <p> </p> <p> <font size="5" color="#000080"> ''' * * * * * * * * * * * ''' </font></p> | ||
| + | <table border=0 width=97% bordercolor="#FFFFFF" cellspacing=0 cellpadding=0> | ||
| + | <tr bgcolor="#BAE0EF" align="center"> | ||
| + | <td> | ||
| + | <font size="2" color="#000080"> <p> Познакомившись с теоретическим материалом обучающего тура, мы приступили к созданию бумаги снежков-энерджайзеров. Было весело и очень интересно. Бумажной смеси получилось много, поэтому было решено из остатков сделать бумажного Снежка-энерджайзера и всей командой его раскрасить, после того как он высохнет. А полученные листы бумаги решили продемонстрировать одноклассникам и подарить своим классным руководителям. </p> | ||
| + | <p> </p> | ||
| + | <p>'''Не на бумаге сказано, а делом показано.''' </p> | ||
| + | <p>[[Изображение: |280px]] [[Изображение: |280px]]</p> </font> | ||
| + | </td> </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr bgcolor="#BAE0EF" align="center"> | ||
| + | <td> | ||
| + | <font size="2" color="#000080"> <p> Снежки-энерджайзеры были очень удивлены, что существует такое большое количество типов бумаги и областей применения, что кроме цвета, плотности у бумаги есть и другие свойства. Интересно было узнать из какой бумаги делают деньги и что не всегда бумагу изготавливают из древесины. В дополнительной литературе поискали пословицы, загадки, стихи о бумаге. Разработали игру для классного часа "Что мы знаем о бумаге".</p> </font> | ||
| + | </td> </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
| + | <tr bgcolor="#BAE0EF" align="center"> | ||
| + | <td> <p> </p> <p> <font size="5" color="#000080"> ''' * * * * * * * * * ''' </font></p> | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | <tr bgcolor="#BAE0EF" align="center"> | ||
| + | <td> <font size="2" color="#000080"> | ||
| + | |||
| + | <p> Над вопросом "Можно ли в альбомном или обыкновенном тетрадном листе вырезать такое отверстие, чтобы через него пролез человек?" снежки-энерджайзеры сначала поломали голову дома вместе с родителями. Затем, каждый из участников принес свою "семейную петлю" и рассказал, как его семья нашла решение вопроса. </p> <p>[[Изображение: |300px]] </p> <p>"Командную петлю" мы сделали из листа бумаги для принтера формата А4, разрезав его на полосочки шириной приблизительно 3 мм. Когда мы растянули нашу '''ПЕТЕЛЬКУ''', восторгу не было предела. Она оказалась чуть меньше одной из стен кабинета информатики, а стена размером </p> <p>'''2,70м х 6м!''' </p> </font> | ||
| + | </td> </tr> | ||
| + | |||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </td> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
Версия 17:28, 27 февраля 2011
Наша работа
Обучающий тур "Неизвестное об известном"
|
