Обучающий тур команды IDz244 СМсКа

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 41 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
== '''Отчет о проведении обучающего тура'''  
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#90EE90;; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF;;; border: 5px solid #339933; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|== '''Отчет о проведении обучающего тура'''  
  
 
[[Участник:IDz244 СМсКа]]
 
[[Участник:IDz244 СМсКа]]
  
[[Изображение:Солнышко ясное.jpg]]
+
[[Изображение:Елочка-иголочка.gif]]          [[Изображение:Снеговичок.gif]]
 
+
<div style="color:fuchsia">
 
'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",
 
'''Организаторы олимпиады "Нескучная зима",
  
Строка 54: Строка 55:
  
 
----
 
----
Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".  
+
<div style="color:black">Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".  
  
 
Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.  
 
Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.  
Строка 62: Строка 63:
 
Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!
 
Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!
  
----
+
<u>Фотоотчет "Фотофразеологизмы"</u>
[[Изображение:Суп с котом.jpg|100px]]  [[Изображение:Все свое ношу с собой.jpg|100px]]
+
[http://www.slideshare.net/kvarkush/i-dz244-7079818]
[[Изображение:Ворона в павлиньих перьях.jpg|100px]]  [[Изображение:Бедному Мекишке все не до книжки.jpg|100px]]  [[Изображение:Кот в мешке.jpg|100px]]  [[Изображение:Пригреть змею на груди.jpg|100px]]  
+
 
 +
 
 +
== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==
 +
Наш класс - одна семья большая,
 +
Родители - ему оплот,
 +
Учитель - путь нам освещает,
 +
Как Данко нас ведет вперед!
 +
 
 +
        Рисуем фразеологизмы,
 +
        Учитель ворох дал идей,
 +
        Мы все идей подхватили
 +
        И с ними к мамочкам скорей.
 +
 
 +
Трудились, рисовали дома,
 +
Всех привлекли: и пап, и мам,
 +
Соседей, близких и знакомых,
 +
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
 +
Общественность, гостей, прохожих,
 +
Сестер и братьев, теть и дядь.
 +
Что получилось, оцените,
 +
Талантов не зарыли клад!
 +
 
 +
                        [[Изображение:IDz244 по горячим следам.jpg]]
 +
                                ''' == По горячим следам =='''
 +
  Олег и папа с мамой    Идею педагога        Наброски делал папа,       
 +
Нескучною зимой,        Пытались воплотить    Олег цвет придавал,
 +
Взяв акварель и кисти,  И по следам горячим  А мама обводила,
 +
Творили всей семьей!    Рисунок получить!    Чтоб контур ярче стал!
 +
                 
 +
                          Вот так шедевр создали,
 +
                          Ручьями пот течет.
 +
                          А мама улыбнулась,
 +
                          Всех ужинать зовет!
 +
 
 +
                                [[Изображение:уши развесить.jpg]]
 +
                                    '''== Уши развесить =='''
 +
У Кристины старший брат    Все в семье не лаптем шиты    Мама грела чай на кухне,
 +
Ах, на выдумки богат!      Всем таланты здесь открыты.    Чтоб художник не скучал.
 +
Да и мама - мастерица,      Идиому брат создал,            Красили ребята вместе,
 +
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал,            Вдвоем работать интересней!
 +
----                   
 +
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости,
 +
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить,
 +
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку".
 +
Так у нашего рисунка появилось второе значение.
 +
 
 +
                                [[Изображение:муху не обидит.jpg]]  
 +
                                    ''' == Муху не обидит =='''
 +
  Мишин папа - добрый очень,            Мишу мама поддержала
 +
Не обидит никого.                      И сестра Алина.
 +
И поэтому сам Миша                    Всей семьей портрет писали,
 +
Рисовать решил его.                    Как вам всем картина?
 +
 
 +
                            [[Изображение:глаз не сводит.jpg]]                                
 +
                                    '''== Глаз не сводит =='''
 +
  Коля с братом рисовали,      На палитре краски
 +
Создавали свой пейзаж.        Коля сам наводит.
 +
Коля кисть держал умело,      Пришла с работы мама,
 +
А Алеша - карандаш.          С шедевра глаз не сводит!
 +
 
 +
                            [[Изображение:гонять лодыря.jpg]]                      
 +
                                  ''' == Гонять лодыря =='''
 +
  Ходит Катюша в художку,      Мама сюжет подсказала,
 +
Как и сестра ее Света.        Растолковала значение.
 +
Так что рисунок дуэтом        Бабушка рядом вздыхала:
 +
Вам создала пара эта.        "Вот так нашли увлечение!"
 +
 
 +
                            [[Изображение:выпустить пар.jpg]]                           
 +
                                  '''== Выпустить пар =='''
 +
Игорь к соседу пришел дяде Леше:      Сосед дядя Леша помог пареньку,
 +
"Ты, дядя Леша, художник хороший.    Набросок готов, красить лишь Игорьку.
 +
Очень хочу я рисунок создать,        Так вот совместно с соседом на пару
 +
Не получается нарисовать"            Как "Выпустить пар" нарисовали.
 +
 
 +
[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]
 +
 
 +
[[Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"]]
  
[[Изображение:На лбу написано.jpg|100px]]  [[Изображение:Львиная доля.jpg|100px]]  [[Изображение:Конь не валялся.jpg|100px]]  [[Изображение:Дело в шляпе.jpg|100px]]  [[Изображение:Ворон считать.jpg|100px]]
+
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Текущая версия на 20:56, 27 февраля 2011

== Отчет о проведении обучающего тура

Участник:IDz244 СМсКа

Елочка-иголочка.gif Снеговичок.gif

Организаторы олимпиады "Нескучная зима",

Отчёт представить первый уже пришла пора!

Мы дружно идиомы пустились изучать,

А изучив, решили с другими поиграть!

Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,

А интернет освоить не трудно уж совсем!

Команда "СМсКа" на выдумки хитра,

Ключом кипят идеи и варит голова.

В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,

И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!

На этом деле съели собаку, соли пуд,

И вот опять идеи ключом кипят и бьют!

На ящик электронный поступят в каждый класс

Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.

Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,

Просторы интернета их принимают труд.

Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,

И новые заданья летят в эфир уже!!!

Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,

И каждый был при деле неделю ученик.

Как муравьи трудились, как белки в колесе,

И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!

Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,

Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!


Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".

Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.

Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.

Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!

Фотоотчет "Фотофразеологизмы" [1]


Конкурс "Рисуем всей семьей"

Наш класс - одна семья большая,
Родители - ему оплот,
Учитель - путь нам освещает,
Как Данко нас ведет вперед!
        Рисуем фразеологизмы,
        Учитель ворох дал идей,
        Мы все идей подхватили
        И с ними к мамочкам скорей.
Трудились, рисовали дома,
Всех привлекли: и пап, и мам,
Соседей, близких и знакомых,
Бабуль, дедуль, серьезных дам,
Общественность, гостей, прохожих, 
Сестер и братьев, теть и дядь.
Что получилось, оцените,
Талантов не зарыли клад!
                        IDz244 по горячим следам.jpg
                                == По горячим следам ==
Олег и папа с мамой     Идею педагога         Наброски делал папа,        
Нескучною зимой,        Пытались воплотить    Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти,  И по следам горячим   А мама обводила,
Творили всей семьей!    Рисунок получить!     Чтоб контур ярче стал!
                 
                          Вот так шедевр создали,
                          Ручьями пот течет.
                          А мама улыбнулась,
                          Всех ужинать зовет!
                               Уши развесить.jpg
                                   == Уши развесить ==
У Кристины старший брат     Все в семье не лаптем шиты     Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат!       Всем таланты здесь открыты.    Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица,      Идиому брат создал,            Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал,            Вдвоем работать интересней! 

У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости, 
и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить, 
какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку". 
Так у нашего рисунка появилось второе значение.
                                Муху не обидит.jpg 
                                    == Муху не обидит ==
Мишин папа - добрый очень,             Мишу мама поддержала
Не обидит никого.                      И сестра Алина.
И поэтому сам Миша                     Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его.                    Как вам всем картина?
                            Глаз не сводит.jpg                                 
                                   == Глаз не сводит ==
Коля с братом рисовали,       На палитре краски
Создавали свой пейзаж.        Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело,      Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш.           С шедевра глаз не сводит!
                            Гонять лодыря.jpg                        
                                   == Гонять лодыря ==
Ходит Катюша в художку,       Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света.        Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом        Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта.         "Вот так нашли увлечение!"
                            Выпустить пар.jpg                             
                                  == Выпустить пар ==
Игорь к соседу пришел дяде Леше:      Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший.     Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать,         Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать"             Как "Выпустить пар" нарисовали.

Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/