Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 17: Строка 17:
 
<font size=6px color=#FF00FF><center>'''"Неизвестное в известном".'''</center></font>  
 
<font size=6px color=#FF00FF><center>'''"Неизвестное в известном".'''</center></font>  
  
[[Изображение:НАЧАЛО_работы_IDz233.JPG||thumb|left|IDz233 Начало работы]][[Изображение:IDz 233 РЕЗУЛЬТАТ работы.JPG||thumb|right|IDz233 Результаты работы]]
+
[[Изображение:НАЧАЛО_работы_IDz233.JPG||thumb|left|IDz233 Начало работы]]
  
  
Строка 44: Строка 44:
  
 
Наш корреспондент побывал на одном из грандиозных  экспериментов, который проходил в стенах  средней школы 91 г. Тольятти. Вот, что он рассказал:
 
Наш корреспондент побывал на одном из грандиозных  экспериментов, который проходил в стенах  средней школы 91 г. Тольятти. Вот, что он рассказал:
«Мы присутствуем  на одном из экспериментов. В стенах этой школы должен появиться необычный продукт- бумага, собственного изготовления. Мы проследим за процессом и расскажем о самых интересных мероприятиях этого эксперимента».   
+
-Мы присутствуем  на одном из экспериментов. В стенах этой школы должен появиться необычный продукт- бумага, собственного изготовления. Мы проследим за процессом и расскажем о самых интересных мероприятиях этого эксперимента.   
Давайте  посмотрим, как проходит подготовка к  эксперименту. Ребята просматривают презентацию «Из чего делали бумагу?».
+
Давайте  посмотрим, как проходит подготовка к  эксперименту..
 +
 
 +
-Ребята просматривают презентацию «Из чего делали бумагу?».
  
  
Строка 63: Строка 65:
 
<big>'''''Производство и состав.'''''</big></center><br>
 
<big>'''''Производство и состав.'''''</big></center><br>
  
Теперь мы проследуем в лабораторию, где будет  происходить самая важная часть. Давайте спросим у ребят, что они делают.
+
-Теперь мы проследуем в лабораторию, где будет  происходить самая важная часть. Давайте спросим у ребят, что они делают.
  
Люда:
+
-Маша, расскажите о том, как проходит ваш эксперемент.
  
Маша:
+
Маша:"Все думают, что бумагу делают из дерева, но наш класс изготовил бумагу из обычных салфеток. Хотите узнать, как это? Мы вам расскажем!"
  
 +
Олеся: "Для эксперемента нам понадобилось: рамки с сеткой, кастрюля, салфетки, блендер, губка и утюг."
 +
 +
Юля:"Итак, мы начинаем работу. размельчим салфетки и поместим их в банку с водой. Теперь тщательно всё перемешаем миксером. Масса должна быть однородной. Достаним сито и разложим эту смесь на её поверхность."
 +
 +
Маргарита: "Лишнюю влагу мы уберём губкой."
  
 
<center><big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''Д'''</font>'''''ружный наш, веселый класс'''''</big><br>  
 
<center><big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''Д'''</font>'''''ружный наш, веселый класс'''''</big><br>  
Строка 86: Строка 93:
 
<big>'''''Посмотрите, оцените, что мы получили.'''''</big><br></center>
 
<big>'''''Посмотрите, оцените, что мы получили.'''''</big><br></center>
  
 +
- Теперь мы должны покинуть лабораторию на два дня по правилам эксперемента.
 +
[[Изображение:Лучшая_работа_IDZ233.jpg||thumb|right|'''''Лучшая работа''''']]
  
 +
:::Каждый день ребята с напряжением ждали, когда же можно получить результаты их работы, но времени зря не теряли. Лучшие "модели" готовились к показу на подиуме.
 +
- Настал самый торжественный день. Работы высохли, но внешне они были волнистые и бугристые. Тогда руководитель предложила воспользоваться утюгом (по правилам техники безопасности преподаватель прогладила работы сама).
  
----------
+
- Звучит торжественная музыка. Демонстрируются результаты эксперемента - бумага, сделанная собственными руками. Жюри подсчитывает результаты тайного голосования. И, наконец, объявляют победителя. Самой лучшей признана работа Хасанова Алмаза "Земляника".
ВЫВОД: чем меньше по ширине полоски при разрезании, тем больше становится петля и большее количество участников поместятся внутри .
+
  
  
  
 +
----------
 +
ВЫВОД по заданию № 2: чем меньше по ширине полоски при разрезании, тем больше становится петля и большее количество участников поместятся внутри .
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASjfQesPYqc0ZGhqanpzZ3BfMTAzajU4cjUzYzI&hl=ru '''СВОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ РЕБЯТА НАПИСАЛИ в "Книге отзывов"''']
  
  

Текущая версия на 08:41, 28 февраля 2011


Команда "IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ"
Руководители:Михеева Наталья Андреевна,
Ромашова Оксана Леонидовна.


Отчёт о работе в обучающем туре по окружающему миру


"Неизвестное в известном".
IDz233 Начало работы


Внимание! Внимание!


В МОУ средней школе № 91 пройдет конкурс:


"Сотвори бумагу


САМ!"


Проводят учащиеся 4-х классов.



Наш корреспондент побывал на одном из грандиозных экспериментов, который проходил в стенах средней школы 91 г. Тольятти. Вот, что он рассказал: -Мы присутствуем на одном из экспериментов. В стенах этой школы должен появиться необычный продукт- бумага, собственного изготовления. Мы проследим за процессом и расскажем о самых интересных мероприятиях этого эксперимента. Давайте посмотрим, как проходит подготовка к эксперименту..

-Ребята просматривают презентацию «Из чего делали бумагу?».


Жил на свете Чудо-Юдо,

Разные любил он блюда,
И на море, на волне,
Он катался на слоне.

Вот так с этим Чудом – Юдом
Мы отправились в поход
Разузнать решили вместе
Исторический исток.
Мы узнали о бумаге-
Где родилась, кто создал
Из какого теста месят,

Производство и состав.

-Теперь мы проследуем в лабораторию, где будет происходить самая важная часть. Давайте спросим у ребят, что они делают.

-Маша, расскажите о том, как проходит ваш эксперемент.

Маша:"Все думают, что бумагу делают из дерева, но наш класс изготовил бумагу из обычных салфеток. Хотите узнать, как это? Мы вам расскажем!"

Олеся: "Для эксперемента нам понадобилось: рамки с сеткой, кастрюля, салфетки, блендер, губка и утюг."

Юля:"Итак, мы начинаем работу. размельчим салфетки и поместим их в банку с водой. Теперь тщательно всё перемешаем миксером. Масса должна быть однородной. Достаним сито и разложим эту смесь на её поверхность."

Маргарита: "Лишнюю влагу мы уберём губкой."

Дружный наш, веселый класс

Удивит на конкурс вас!
В нашем представлении
Чудо вещь на загляденье!

Мы в большой и круглый таз
Наливали воду,
Рвали, били и толкли,
Миксером месили.
И сушили все потом на железном сите.
Получили результат краше, чем хотели.
Оценить толпу зевак очень мы просили.

А для этого по сцене движутся модели

Посмотрите, оцените, что мы получили.

- Теперь мы должны покинуть лабораторию на два дня по правилам эксперемента.

Лучшая работа
Каждый день ребята с напряжением ждали, когда же можно получить результаты их работы, но времени зря не теряли. Лучшие "модели" готовились к показу на подиуме.

- Настал самый торжественный день. Работы высохли, но внешне они были волнистые и бугристые. Тогда руководитель предложила воспользоваться утюгом (по правилам техники безопасности преподаватель прогладила работы сама).

- Звучит торжественная музыка. Демонстрируются результаты эксперемента - бумага, сделанная собственными руками. Жюри подсчитывает результаты тайного голосования. И, наконец, объявляют победителя. Самой лучшей признана работа Хасанова Алмаза "Земляника".



ВЫВОД по заданию № 2: чем меньше по ширине полоски при разрезании, тем больше становится петля и большее количество участников поместятся внутри .


СВОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ РЕБЯТА НАПИСАЛИ в "Книге отзывов"



Отчёт в фотографиях на сайте "tripwow.tripadvisor.com".

FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/